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Devoir maison mathématiques niveau seconde
Bonsoir, je bloque dès le début de mon D.M
Triangle ABC rectangle en A tel que AB=6 cm et AC= 3
M appartient à [BC]. les points N et P appartiennent aux segments [AB] et [AC] tel que AMNP est rectangle
on a également AN=2 ( on a la longueur de AB, AC et AN mais pas le reste)
1) avec le théoreme de thales dans les triangles CMP et CBA exprimer CP en fonction des autres longueurs
calculer CP puis PA
2) Calculer la longueur PN
Alors voilà je bloque dès le départ puisque pour calculer CP avec le théoreme de thales il faut faire: CP/AC = CM/CB =MP/AB or on ne connait ni CM ni MP Ni CB ....
Avez vous des pistes ? merci
Bonjour à tous, je bloque sur cet exercice de mon D.M
[AB]= 6 cm [AC]=3cm
M est un point sur le segment BC
Les points N et P appartiennent respectivement aux segments AB et AC tels que AMNP soit un quadrilatére rectangle
Les points I et J sont respectivement sur les segments AB et AC tels que AI = 1 et AJ=1
M est sur le segment [BC] par son abscisse x de sorte que que x=AN=MP
on connais donc pas encore cet abscisse on l'appelle x
quels sont les valeurs maximales et minimales de x
exprimer CP et CA en fonction de x
en déduire les coordonnées des points N et P en fonction de x
Je n'ai aucune ébauche de recherche si ce n'est une pauvre figure , je suis perdu. Je ne sais pas quel procédé suivre..
Merci de votre aide
*** message déplacé ***
Bonjour,
Si tu peux montre nous ta "pauvre" figure en l'envoyant ( après l'avoir si possible enrichie 
)en pièce jointe.
*** message déplacé ***
Question :
Ton énoncé est-il COMPLET ? on ne sait rien de BC ou de l'angle A ??
*** message déplacé ***
Je viens de découvrir un sujet (plus complet !!) mais fort ressemblant que tu as posté le 10 novembre 
Tu vas te faire tirer les oreilles et rappeler à l'ordre !!
Pourquoi n'as tu pas continué sur ton premier message ? Si tu n'avais pas compris la réponse faite par un collègue, il fallait poursuivre le dialogue....
Devoir maison mathématiques niveau seconde
*** message déplacé ***
Bonjour, j'ai compris justement j'ai fini cet exercice
j'en suis a l'exercice 2, je pensais qu'il fallait donc ré-ouvrir un sujet
Mes questions sur ce 2ème exercice demeurent donc....
Question :
Ton énoncé est-il COMPLET ? on ne sait rien de BC ou de l'angle A ??
de plus l'ordre des sommets est-il vraiment celui que tu as donné :
AMNP soit un quadrilatère rectangle
Oui on ne sait rien de BC et de l'angle A
et l'ordre des sommets que je vous ai transmis est le même que celui figurant sur mon sujet malgré que mon sujet précise '' AMNP''
Oui on ne sait rien de BC et de l'angle A
Regarde la figure que tu as envoyée... l'angle A semble DROIT !! n'est ce pas dit dans ton énoncé (celui du 2ème exercice bien sûr).
et l'ordre des sommets que je vous ai transmis est le même que celui figurant sur mon sujet malgré que mon sujet précise '' AMNP''
Là encore sur ta figure, c'est le quadrilatère ANMP (dans cet ordre ) qui est un rectangle
Si tu n'es pas rigoureux(se) on ne peut pas se comprendre.
En effet l'angle A est droit puisque AMNP est un quadrilatère rectangle, j'aurai du le précisé
cependant concernant la représentation de AMNP sur mon sujet de devoir, elle est identique a celle que je vous ai envoyé via mon shéma mais dans mon énoncé il est cependant bien indiqué " AMNP est un quadrilatère rectangle" peut être est ce une erreur de mon professeur ?
En effet l'angle A est droit puisque AMNP est un quadrilatère rectangle, j'aurai du le précisé
Tu devrais donner un énoncé complet recopié mot à mot... et pas un résumé ou une interprétation
cependant concernant la représentation de AMNP sur mon sujet de devoir, elle est identique a celle que je vous ai envoyé via mon shéma mais dans mon énoncé il est cependant bien indiqué " AMNP est un quadrilatère rectangle" peut être est ce une erreur de mon professeur ?
Peut-être.
Je vais m'absenter (répétition d'orchestre
) Si mes collègues peuvent prendre le relais... Bonjour, moi aussi mais c'est un peu plus tard ...
en attendant quelques remarques
exercice 2 avec le même point de départ (c'est tellement fréquent que des exercices commencent par "un triangle rectangle ABC etc"
mais la suite sans aucun rapport (des histoires de coordonnées)
ou bien partie B du même exercice ... va savoir.
énoncé(s) pourri.
AMNP n'est pas du tout ANMP. AMNP est un quadrilatère croisé !!
ANMP un rectangle, oui.
d'ailleurs c'était déja le cas du premier énoncé.
un "quadrilatère rectangle" personne ne dit ça comme ça
un rectangle tout court oui.
ABC un triangle rectangle oui.
quoiqu'il en soit celui ci utilise exactement ce qui a été fait dans le premier (Thalès etc, ) sauf que ce sera fait en littéral (AN = x) au lieu de en numérique (AN = 2)
mais les calculs sont exactement les mêmes !!
quels sont les valeurs maximales et minimales de x
de façon absolument triviale x est compris entre 0 et l'abscisse de B
exprimer CP et CA en fonction de x
pour CP, voir exercice 1
pour CA, CA = AC = 3 question absurde (donc re énoncé pourri)
en déduire les coordonnées des points N et P en fonction de x
coordonnées de N instantanées car son abscisse est la même que celle de ... (et déja dit en fait)
coordonnées de P : ordonnée = AP (donc re-exercice 1)
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