Bonjour ,je vous contacte aujourd'hui c'est parce que j'ai besoin pour un devoir maison je voud remercie d'avance
Exercice :Un sous-marin effectue des exercices.
À la première manœuvre, il plonge de 735 mètres puis il s'enfonce encore de 243 mètres
À la seconde manœuvre, il remonte de 158 mètres et redescend de 896 mètres.
1)Ecrire une suite de calculs permettant de connaître la profondeur du sous-marin à la fin de ses deux manoeuvres.
2)Calculer cette profondeur. Ecris des détails.
Merci beaucoup pour votre aide et bonne continuation
Ma difficulté est que je ne sais pas quelle signe mathématique utilisé pour la monté et la descente du sous-marin ,je ne sais pas si je dois utilisé le nombre négatif
Et pour finir je ne comprend pas la 2ème question
Merci beaucoup et désolé pour l'attente
bonsoir,
en attendant le retour de Carita :
la surface de l'eau correspond au 0 (zéro).
Quand tu montes, à ton avis, ton altitude est positive ou négative ?
et quand tu t'enfonces dans l'eau, tu descends, à ton avis c'est positif ou négatif ?
Merci beaucoup pour votre intervention logiquement lorsque on descent c'est négatif et lorsque l'on monte c'est positif
Donc si je dois ecrire une suite de calcule je dois écrire -735 +-243-158+-896=-240m
Si j'ai bien compris c'est sa
oui, c'est presque ça.
je ne vois pas comment tu obtiens -240 m .... et tu fais une erreur sur les 158 m, là c'est de la remontée.
(-735) + (-243) + ( ??? ) + (-896) = ??
D'accord j'ai compris merci beaucoup j'obtiens au final -1716 mais sur la feuille je l'écrire avec les parenthèses comme sa
comme ça (pas comme sa).
sur ta feuille, tu l'écris le plus clairement possible.
Qu'est ce qui te semble plus clair ? avec ou sans les parenthèses ??
Sans les parenthèses me semble plus claire merci beaucoup de m'avoir aidé
Mon deuxième problème était que je ne comprenais pas le deuxième exercices
question 1 : donner la suite de calculs
tu y a répondu en écrivant
(-735) + (-243) + (158 ) + (-896)
avec ou sans parenthèses..
question 2 : calculer cette profondeur
tu as dit que tu avais trouvé -1716 donc 1716 m de profondeur.
donne des détails :
explique pourquoi tu as mis des nombres négatifs.
Bonjour, je vous contacte aujourd'hui c'est a cause d'un devoir maison que je doit rendre ce lundi mais je ne comprend pas ce que l'on me demande dans cette exercice merci pour votre aide
Exercice :Un sous-marin effectue des exercices.
À la première manœuvre ,il plonge de 735 mètres puis il s'enfonce encore de 243 mètres.
À la seconde manœuvre, il remonte de 158 mètres et redescend de 896 mètres.
1)Représenter les differentes positions du sous-marin à l'aide d'une droite graduée en utilisant une unité adaptée.
*** message déplacé ***
Bonjour
Momo97206
Montre ce que tu as tenté de faire et on te dira si c'est bon
D'abord le sous marin plonge à 735 m. Tu ne sais pas représenter le point à 735m à partir de zéro ?
puis il plonge encore de 243 m, à quelle profondeur est-il ?
il remonte de 158 m, à quelle profondeur est-il ?
etc....
*** message déplacé ***
Oh mince ,j'avais oublié mais bon désolé
Alors non je ne sais pas où sont placés les différentes positions du sous marin je n'est jamais utilisée ce genre de droite graduée
Momo97206,
tu devrais faire preuve d'un peu d'initiative ! Il me semble que tu attends qu'on te dise comment faire...
"je n'ai jamais utilisé ce genre de droite graduée" : une règle graduée, tu en as utilisé, n'est ce pas ?
regarde les schéma : tu peux imaginer ce qu'il représente, je crois.
Sur ton schéma, on a disposé les profondeurs -500, -1000, -1500, -2000 mètres.
le sous marin plonge d'abord de 735 mètres : où se trouve t -il sur le schéma ?
ensuite il s'efonce encore de 243 mètres, où se trouve t-il alors ?
etc...
Merci mais je n'aurai plus besoin de votre aide je n'est pas envie de me faire aidée de cette manière
Aurevoir et bonne année scolaire
Moi en venant sur ce site je voulait être aidée de manière plus suivie en disant ça je pense a me faire "accompagnée" ,m'expliquer puisque je n'es pas compris c'est peut-être compliqué mais tout les élèves de 4ème non pas les mêmes difficultés, la même capacité à comprendre quel chose et aussi je ne vous connait vous ne me connaissez pas donc il n'était pas nécessaire de parler aussi familièrement avec moi mais merci quand même
Bonjour,
pour la "familiarité" comme tu dis il est d'usage de se tutoyer sur ce forum
si ça te gène, on vous vouvoiera.
une fiche de l'ile sur les nombres relatifs et la droite graduée et le placement de nombres relatifs sur cette droite graduée :
cours sur les nombres relatifs : repérage
le nombre -4.5 est placé en A sur cette droite
chaque graduation représentant 0,5, le nombre -4,5 (négatif) est placé 9 graduations à gauche du 0
que cette droite soit dessinée horizontalement ou verticalement ne change rien à l'affaire
que cela représente des profondeurs, des altitudes des températures (imaginer un thermomètre) ou n'importe quoi non plus.
vous avez calculé toutes les valeurs, c'est fait, il ne reste plus qu'à placer ces valeurs sur cette droite graduée, ce qui est le plus facile de l'exo.
c'est à vous de proposer une figure avec les points calculés placés sur cette figure
on ne le fera pas à votre place, c'est écrit dans le règlement du forum
mathafou, modérateur
Momo97206,
Sur ce site, tu trouves de l'aide par des personnes bénévoles, qui sont disponibles pour toi. On veut t'encourager à faire par toi-même, mais pas faire à ta place.
Perso, je tutoie tout le monde, y compris les autres aidants, comme je le fais dans mon travail (il y a beaucoup de pays où on fonctionne comme ça).
Je t'ai conseillé de faire preuve d'initiative, comme sans doute d'autres personnes te l'ont déjà conseillé... En quoi est ce familier ?
Tu as bien tort de te vexer : cela ne te fera pas avancer.
Je vais te donner un autre conseil, tu en feras ce que tu veux : quand on a besoin d'aide, toutes les aides sont bienvenues. Ne te formalise pas sur la forme, sur la façon dont on t'aide, mais essaie plutôt de voir ce que ça peut t'apporter ; établis un dialogue avec celui qui t'aide, tu en tireras davantage de bénéfice.
A présent, c'est à toi de voir.
Si tu le souhaites, je serai contente de t'aider.
Mais si tu préfères ne pas y revenir, ça me va aussi, c'est égal pour moi.
Bonne journée.
Vous devez être membre accéder à ce service...
Pas encore inscrit ?
1 compte par personne, multi-compte interdit !
Ou identifiez-vous :