Salut a tous je n arrive pas a faire cet exercice et une petite aide ne serait pas de refu.
Voila l exercice:

                              
1)Les 2/3 d un nombre sont egaux a 4/15
                                
Quel est ce nombre? Justifier la reponse par un raisonnement de calculs ou de fractions.

                                    
2)Les 5/6 d un autre nombre sont egaux a -15/8
                                      
Quel est ce nombre? Justifier la reponse par un raisonnement de calculs ou de fractions.

MERCI.

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Bonsoir,

Les 2/3 d un nombre sont egaux a 4/15 on va essaye de traduire cette phrase en langage mathématique

(2/3) x ?/? = 4/15

tu connais la règle de la multiplication de 2 fractions a/b x c/d = .... / ...

Tu dois pouvoir réfléchir et trouver la fraction ?/?

*** message déplacé ***

dèsolé je n'ai pas mis toutes les ()

2/3) x (?/?) = 4/15

tu connais la règle de la multiplication de 2 fractions (a/b) x (c/d) = .... / ...

Tu dois pouvoir réfléchir et trouver la fraction (?/?)

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Merci Bourricot pour cette aide je vais essayer de trouver la solution.

*** message déplacé ***

Bonsoir

Tu désignes par x le nombre recherché :

(2/3)x = 4/5
x = (4/5)/(2/3)
x = (4*3)/(5*2)
x = 12/10
x = 6/5

-----

(5/6)x = -15/8
x = (-15/8)/(5/6)
x = (-15*6)/(8*5)
x = -90/40
x = -9/4

A+

Résoudre une équation en 4ème est impossible car hors programme  ....

Donc le x tu oublies

Tu vas sur l'autre forum et tu y arriveras peut-être

Bonsoir

Regardes ici : un cours sur les équations et les inéquations

ATTENTION

Il y a multipostage

Cette question a déja été postée sous le titre "Division de fraction"

Pour ce qui est des formules de puissance, elles y figurent aussi, du moins dans la répartition des fiches de l'

Bonjour,

Voici un petit début qui te mettra sur la voix ( c'est un peu plus qu'un début mais bon...)

1) Tu nomme y le nombre que tu cherche (en principe c'est x mais la après on le confond avec le multiplier, donc tu mettra x à la place de y). Sachant que lorqu'en français on dit 2/3 de quelque chose : on utilise le signe multiplier en language mathématique, tu obtient donc cette équation :
2/3 x y = 4/15
y = (4/15)/(2/3)
Je te laisse trouver la suite... (une fois cette étape passé c'est simple tu n'a plus qu'a simplifier )

2) Pour le 2) tu fait pareil en changant tes nombres. Je te laisse le soin de trouver par toi-même le résultat. Si tu a compri pour le 1) tu n'aura aucun problème pour le 2).
Si tu n'a toujours pas compris certaines choses reposte un message.





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Pythagore Jimmy introduit également la résolution d'équation du premier degrès

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A propos Arkaon :

[faq]multi[/faq]

Veille à respecter les règles du forum

La résolution d'équation au premier degrés est bien au programme de 4eme je me rappelle l'avoir fait l'année dernière. Où est le problème ?Il ne fallait pas faire ça ?

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