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Dm
Bonjour j'ai un dm à faire et je ne comprend rien merci de m'aidez
** image supprimée **
* Sylvieg > Lruffier si tu veux de l'aide, merci de faire l'effort de recopier ton énoncé sur le forum. *
Voici l'exercice 3 que j'ai commencer
* Sylvieg > Image effacée. Merci d'utiliser les outils mis à ta disposition pour écrire les formules mathématiques 
*
Et lire ceci : 
[lien]
recopier une fraction, ça n'est pas difficile... (barre de fraction /, parenthèses, etc..)
comment fais tu sur ta calculatrice ?
pour le diagramme, tu peux poster l'image, mais JUSTE l'image.
Bonjour, pour les fractions, il y a, sur ton clavier, les caractères "(", ")" et surtout "/" qui te permettent de les saisir.
Pour le diagramme, ça fait partie des éléments que tu peux scanner.
Je met la photo juste pour le diagramme et les fractions
Bonjour alors voici le dm
Exercice 1:
Écrire A= 4+3
3 10 Ce sont des fractions
5 2
2 5 il y a des trait entre l?espace 4 et 3 puis 3 et 10 et un grand trait en dessous de 3 et 10
Exercice 2
*** supprimé et mis dans un nouveau sujet
un seul exercice par sujet !!
*** image supprimée, photos de textes et de formules interdites
Exercice 1:
Écrire A= 4+3
3 10 Ce sont des fractions
5 2
2 5 il y a des trait entre l'espace 4 et 3 puis 3 et 10 et un grand trait en dessous de 3 et 10
Ça s'écrit [(4/3)+(3/10)]/[(5/2)-(2/5)]
Tu as certainement essayé quelque chose.
Qu'as-tu trouvé?
Pour alléger l'écriture (sur ton cahier aussi) tu peux commencer par calculer séparément le numérateur [(4/3)+(3/10)] et le dénominateur [(5/2)-(2/5)]
Et bien tu dois mettre le numérateur sous la forme d'une unique fraction.
Pour ça, tu dois trouver le dénominateur commun à 4/3 et 3/10.
Ainsi, tu pourra en faire la somme.
Même chose avec le dénominateur.
Quand tu en seras là, on continuera... 
A toi de jouer!
Lruffier,
je crois que tu n'as pas pris le temps de lire les règles du forum..
un topic <==> 1 exercice.
et il faut que tu montres ce que tu as fait pour avoir de l'aide là où tu bloques.
de plus, ta façon d'écrire les fractions est incompréhensible. En 3ème, tu utilises une calculatrice, non ? tu écris les fractions comme ça sur ta calculatrice ?
je ne vais répondre qu'au 1er exercice.
Je pense qu'un modérateur placera ton diagramme et ton deuxième exercice sur un autre topic.
ex 1 :
tu aurais pu écrire pour l'énoncé
écrire A sous forme de fraction simplifiée
A = ( 4/3 + 3/10) / (5/2 - 2/5 )
occupe toi d'abord du numérateur :
au numérateur tu as 4/3 + 3/10 : tu sais additionner deux fractions, n'est ce pas ? comment fais tu ?
En quatrième, tu as appris à faire ces calculs.
Clique là dessus: Opérations sur les nombres relatifs en écriture fractionnaire
Ça va te rafraîchir la mémoire
Oui, je suis là encore un peu.
Mais il va falloir du temps....
Oui je l'ai fait mais à ce moment là j'en ne comprenais pas j'ai compris le début c'est à dire 4 fois 3 et 3 fois 10 = 12 sur 30 il me semble que après ça faut il divise la fraction ?
Non. Et puis utilise les parenthèses, barres de fraction ...
Tu dois d'abord déterminer le dénominateur commun de 4/3 et de 1/10
Il faut que tu comprennes bien que 4/3, c'est
Une petite faute de frappe sans conséquence:
Tu dois d'abord déterminer le dénominateur commun de 4/3 et de 3/10
est-ce que la réponse est :4/3*10 = 40/30 et 3/10*3 = 9/30 donc les deux fraction sont sur le même dénominateur et donc le reste serait " or 40/30 >9/30 ?
en effet, le dénominateur commun, c'est 30.
tu ne changes pas la fraction si tu multiplies en haut ET en bas par le même nombre :
=
= 49/30 au numerateur
à présent le dénominateur :
quel est el dénominateur commun ?
vas y !!
le denominateur commun est 10 : oui, c'est juste
mais pourquoi as tu remplacé la soustraction par une addition ??
tu obtiens 25/10 - 4/10 (et stp, arrete d'écrire les fractions comme tu le fais, on dirait que tu es en CP... utilise les symboles mathématiques ! ).
donc 25/10 - 4/10 = ?
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