Inscription / Connexion Nouveau Sujet
Niveau seconde
Partager :

DM de Math seconde inéquations

Posté par
Soukaynaaaaa
03-03-17 à 19:04

bonjour,
j'ai un Dm de math a rendre mais je n'arrive pas a trouver la solution
pourriez-vous m'aider svp.

Voici l'énnoncer.

On considère une pièce rectangulaire ayant un côté de longueur 4 cm, sur laquelle on
trace deux cercles de même rayon comme sur la figure ci-dessous.
Le deuxième côté de la pièce doit avoir une longueur strictement inférieure à 8 cm.
On note x cette longueur. Pour quelles valeurs de x la surface verte a-t-elle une
aire supérieure ou égale à l'aire de la surface jaune ?
Aide : Le problème se ramène à résoudre l'inéquation ? x
2?16 x sur ]0 ;8[ .


https://***Lien supprimé***

(cliquer sur le liens pour voir la figure)



Remarques :
? On détaillera précisément le raisonnement utilisé (on pourra s'inspirer de la
solution du problème résolu en classe).
? On pourra résoudre l'inéquation donnée dans l'énoncé même si on n'a pas
réussi à y aboutir à partir du problème posé.

Posté par
Tilk_11 Moderateur
re : DM de Math seconde inéquations 03-03-17 à 21:54

Bonsoir,
tu ne dois pas mettre de lien
de toute façon il ne menait vers aucune figure.
Pour insérer une image il faut suivre la procédure :

attentionextrait de c_faq la FAQ du forum :

Q05 - Puis-je insérer une image dans mon message ? Comment faire ? Quelle image est autorisée ?

Posté par
Soukaynaaaaa
re : DM de Math seconde inéquations 03-03-17 à 23:53


bonjour,
j'ai un Dm de math a rendre mais je n'arrive pas a trouver la solution
pourriez-vous m'aider svp.

Voici l'énnoncer.

On considère une pièce rectangulaire ayant un côté de longueur 4 cm, sur laquelle on
trace deux cercles de même rayon comme sur la figure ci-dessous.
Le deuxième côté de la pièce doit avoir une longueur strictement inférieure à 8 cm.
On note x cette longueur. Pour quelles valeurs de x la surface verte a-t-elle une
aire supérieure ou égale à l'aire de la surface jaune ?
Aide : Le problème se ramène à résoudre l'inéquation ? x
2?16 x sur ]0 ;8[ .



Remarques :
? On détaillera précisément le raisonnement utilisé (on pourra s'inspirer de la
solution du problème résolu en classe).
? On pourra résoudre l'inéquation donnée dans l'énoncé même si on n'a pas
réussi à y aboutir à partir du problème posé.



Vous devez être membre accéder à ce service...

Pas encore inscrit ?

1 compte par personne, multi-compte interdit !

Ou identifiez-vous :


Rester sur la page

Inscription gratuite

Fiches en rapport

parmi 1675 fiches de maths

Désolé, votre version d'Internet Explorer est plus que périmée ! Merci de le mettre à jour ou de télécharger Firefox ou Google Chrome pour utiliser le site. Votre ordinateur vous remerciera !