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Niveau cinquième
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dm de maths 5eme

Posté par
Yobri
14-02-20 à 15:20

Bonjour à tous,
Je suis en 5e et j'ai un dm de maths à rendre,
mais je comprends pas l'exercice, le voici

Nouvellement embauchée dans une entreprise de vente en ligne et de distribution de handspinner, Emilie doit optimiser le volume occupé par tous les cartons de l'entrepot.


les étagères, toutes identiques, mesurent 4,48 m de longueur; 1,12 m de hauteur et 3,50 m de profondeur.


L'objectif d'Emilie est de déterminer la taille des cartons à commander afin:

- d'avoir une unique taille de cartons CUBIQUES sur les étagères.

- que les étagères soient entièrement remplies.

- que le volume des cartons soit le plus grand possible



Voilà merci de bien vouloir m'aider s'il vous plaît

Posté par
kenavo27
re : dm de maths 5eme 14-02-20 à 16:28

Bonjour
Que proposes tu?

Posté par
Yobri
Dm maths 5eme 15-02-20 à 14:22

bonjour j'ai un DM de maths en 5e voilà l'énoncé ,: nouvellement m'embauchee dans une grande entreprise de vente en ligne et de distribution de hand spinner Émilie doit optimiser le volume occupé par tous les cartons de l'entrepôt. Les étagères toutes identiques mesurent  chacune 4,48 m de longueur 1,12 m de hauteur et 3,5 m de profondeur. L'objectif de Émilie est de déterminer la taille des cartons à commander afin d'avoir une taille de carton cubiques sur les étagères ; que les étagères sont entièrement remplies ; que le volume des cartons soit le plus grand possible. Quel sera le volume des boîtes qu' Émilie devra commander. Détailler  le raisonnement et laisser toutes traces  de recherche même non abouties merci d'avance je galère un peu bonne journée

*** message déplacé ***

Posté par
Tilk_11 Moderateur
re : dm de maths 5eme 15-02-20 à 14:34

Nouvellement arrivé sur l' tu aurais dû lire attentivement ceci : Sujet ancien- ne plus donner ce lien-merci

attentionextrait de c_faq la FAQ du forum :

Q03 - Pourquoi ne faut-il pas faire du ''multi-post'' ?


attentionextrait de c_faq la FAQ du forum :

Q30 - J'ai été averti ou banni, pourquoi, et que faire ?



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