coucou

peux tu retaper de facon plus claire A et B?

exercice 2
On considere l'expresion C=(3x-5)²-(3x-5)(2x+3)
1-developer etg reduire C
2-Factoriser C
3-Resoudre l'equation (3x-5)(x-8)=0

exercice 3
On donne les nombres a=1950 et b =3640
1-calculer le PGCD des deux nombres a et b(pa besoin de le faire je sai fairemais on sai jamais)
2-En deduire la forme irreductible de la fraction \frac{a}{b}

Salut,







Le preincipe est identique pour les autres

A+

je voudrais bien mais je sais pa faire
dsl
jai ete sur le latex et ses explication et jai fai comme il mont dit !(enfin je pnse!)

Il te manque juste les balises tex

coment ca ? vous pouvez me dire comment faire par exemple je veut metre 2 sur 3

salut

=
=
=
=

A+

Re,

Pour l'exo 2 :



1)Tu sait que


2)Le facteur commun est : (3x-5)

3)Un produit est nul si un de ses termes l'est.

Pour l'exercice 3 : avec l'algorithme d'euclide tu devrait t'en sortir!

Bon travail

tu tapes [ tex]\frac{2}{3}[ /tex] sans l'espace dans les crochets

Voici pour exemple ce que l'on peut faire :
[ tex]\frac{2}{3}\times \sqrt{x+5}-x^{4x-\frac{7}{5}}=\frac{\sqrt{x}}{1-x}\Longrightarrow \displaystyle\sum_{0}^{k} \frac{d}{dx}\(\frac{1}{x}\)=\Bigint_{0}^{k} x^{2}dx[ /tex]

Si l'on referme les crochets :



jord

Salut pour le LaTeX :


tu dois ecrire :
[ tex]\frac{2}{3}[ /tex] ss espaces dans les crochets !!

@+

et r la suite ?svp je compren pa

Qu'est-ce que tu ne comprend pas?

Dis nous, nous pourrons t'aider plus efficacement

A+

okok jvé essayer alors

tte ce qu jai poster si vous y arriver pa c pa grave

re

Pour faire une multiplication :



Tu dois écrire :

[ tex]2\times 3[ /tex] ss espace entre les crochets
A+

oh faite merci jerome pr le latex et pour tt les autres choses

De rien

Dis nous si tu as des difficultés en précisant ce qui te pose probleme, et ce que tu ne comprend pas.

A+

je sais que je suis soulant mais pouvez vous maidez pour la fraction B de lexercie un ke g taper en ho mai ke je vai retaper

B=
dsl pour les multiplication yen a tro

svp aidez moi

Re,
Ton expression est-elle ??


A+

Bonjour,
Déjà tu peux "rayer" 22 et 4 ensemble.Ca te simplifie.Ensuite tu ajoutes 10-10 et le 10-1.Ca te fait 10-11.Après tu y rajoutes 105.Ca fait 10-6.

Pareil pour en dessous avec 10-2 et 104.Ca te fait 102.

A la fin le tout te fera 10-8 (sans les chiffres).

Pour le reste tu devrais te débrouiller je pense.
A bientôt,
          Cyanure.

bjr cyanure pr le haut c bon mais je ne comprend pa le bas parceque je faire 10^-2X10^4 car c (10^-2)^5 et non 10^-2 svp de laide et pour jerome mon expression est exactement celle la je ne sais pa comment tu as fait pr toute les multiplication bravo!!

Montrer que l'expression B est egal a

B=
SVP de l'aide

aidez moi svp resoudez lexpression B au dessus

Bonjour, c'est encore moi.
alors en haut c'est 4x3x10-6 et en bas c'est 6x102.Ensuite tu simplifies.
Je ne te fais pas tout parce que ça ne te rendrait pas service.
A bientôt.

Salut,

Pour ton expression, je te conseilles de regrouper les puissances d'un coté et le reste de l'autre :



Sachant que :





Tu devrait t'en sortir

Bon travail
A+

oulala je me suis tromper l'expression B c'est :
B=

svp je sais que c facile pour mais pour moi c vraiment super dure de l'aide svp

Salut,

Ton expression B n'est-elle pas celle que j'ai écrite?

Qu'est-ce qui te poses probleme? l'application des formules?

Dis nous ou tu as du mal nous pourrons t'aider de maniere plus efficace.

A+

Bonjour, tu ne sais pas simplifier ?

bon c pa grave

non en faite voila:il faut montrer que l'expression B est a
B=

Salut,

Regroupes commeje te l'ai dis les puissances entre elles et le reste entre eux.

Avec les règles que je t'ai donné tu devrait trouver que toutes tes puissances s'annulent et qu'elles sont donc égales a 1 et le reste est égal a 1/2.
2^2 n'est pas a prendre en compte avec les puissances de 10 dit que 2^2=4

A+

Bonjour, il faut que tu calcules ton expression pour montrer qu'elle est égale à 1/2.En effet, le résultat de B sera en effet égal à 1/2 si ton ou ta prof dit vrai.