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Niveau quatrième
DM niveau 4ème, une personne peut éclairer ma chandelle ? :/
Posté par Enrhumer
Bonjour,
tout d'abord, je souhaiterai m'adresser aux modérateurs qui, lors de mon dernier post, n'ont pas du bien comprendre que le document que j'avais posté avait été recopié par moi-même sur un logiciel, ce n'est donc pas un scan : je ne suis donc pas contraire à la charte. Par contre, je suis d'accord que j'avais posté plusieurs exercices dans un même topic, j'aurais quand même été bannie mais je ne suis pas d'accord avec le motif, voilà tout, sujet clos.
Dés maintenant, ce post concerne seulement un seul exercice, sans lequel la moitié des points n'est pas attribuée. Si, par ailleurs, une aimable personne pourrait me rappeler la règle des fractions, ce ne serait pas de refus, s'il-vous-plaît. 
Voilà l'exo 
:
Merci d'avance.
bonjour
Personnellement je lis très mal l'exercice A.
EXERCICE B
a) effectuer le calcul entre parenthèses en mettant au même dénominateur
Quelle est votre solution
b) puis faire la multiplication
Bonjour,
le texte
Citation :
Exercice 1: /4.5 pts
Calculez. On donnera les résultats sous la forme la plus simple
possible. Rappel la multiplication est prioritaire !!!
étant du texte ne doit pas être scanné mais recopié.
Exercice 1: /4.5 pts
Calculez. On donnera les résultats sous la forme la plus simple
possible. Rappel la multiplication est prioritaire !!!
quant au formules et opérations, elles aussi devraient être recopiées
lire "comment écrire des formules" dans la charte et la FAQ du site
donc tu es toujours "en infraction" ! quoi que tu en penses.
bon on ne va pas en faire un caca nerveux non plus mais répéter ce comportement en ayant de plus été averti ne risque pas de t'attirer la clémence des modérateurs !!
pour les calculs sur les fractions il y a des fiches là dessus sur l'ile :
en 5ème :
(voir aussi les exos corrigés dans les fiches de 5ème)
l'addition et la soustraction de deux fractions n'est donnée que si elles ont le même dénominateur
il n'est pas rappelé dans cette fiche comment on rend ces dénominateurs égaux : "réduction au même dénominateur"
ceci est rappelé dans la fiche de 4ème :
qui contient quelques exos corrigés
on écrit ici en écrivant tout sur une seule ligne et en rajoutant des parenthèses, soit obligatoires, soit "de sécurité" :
A = (3/7) - (2/5)x(15/4)
le rappel sur la priorité nous rappelle qu'il faut calculer d'abord
(2/5)x(15/4) = (2x15)/(5x4)
il faut simplifier ça dès que possible (pour éviter de trainer des nombres trop grands)
30/20 se simplifie en 3/2
on effectue alors la soustraction A = (3/7) - (3/2)
il faut tout d'abord "réduire au même dénominateur" qui est ici 2x7 = 14
3/7 = (3x2)/(7x2) = 6/14
etc ...
termine et essaie les autres.
pour préciser vu qu'il semble que tu t'attachais au mots "scan", et pas à l'esprit de la loi :
scanné, photographié ou copie d'écran en image ou export en image, c'est pareil
c'est une image quelle qu'en soit la provenance.
ici on ne doit mettre que du texte pur ou les images de figures
là est "l'esprit de la loi",
Citation :
quant au formules et opérations, elles aussi devraient être recopiées
lire "comment écrire des formules" dans la charte et la FAQ du site
donc tu es toujours "en infraction" ! quoi que tu en penses.
bon on ne va pas en faire un caca nerveux non plus mais répéter ce comportement en ayant de plus été averti ne risque pas de t'attirer la clémence des modérateurs !!
quant au formules et opérations, elles aussi devraient être recopiées
lire "comment écrire des formules" dans la charte et la FAQ du site
donc tu es toujours "en infraction" ! quoi que tu en penses.
bon on ne va pas en faire un caca nerveux non plus mais répéter ce comportement en ayant de plus été averti ne risque pas de t'attirer la clémence des modérateurs !!
# Justement, je viens de lire! ...et c'est plus simple qu'il n'en paraît..! Encore dommage que les posts ne peuvent pas être modifiés par leurs auteurs, ça éviterai les erreurs de la part des îlonautes...
Bref, si le A est flouté, c'est qu'il est, bien évidemment pas à faire, je l'ai réussi.
Pouvez-vous m'aider pour le B et le C, s'il-vous-plaît?
Merci.
macontribution t'a donné le plan à suivre pour le B
les parenthèses servent à modifier la priorité :
on calcule d'abord ce qui est dans des parenthèses
donc d'abord le "(2/5) - (15/4)"
puis on effectue la multiplication entre 5/7 et le résultat de ce calcul
essaie donc plutôt que d'attendre passivement une aide "toute machée" ...
\frac{5}{7} \times (\frac{3}{8}-\frac{5}{4}
Il faut commencer par calculer ce qu'il y a entre la parenthèse?
Bonjour,
Tout d'abord il semble que tu soies combatif.
Pour B :la parenthèse est (2/5-15/4) soit en faisant/20
8/20-75/20 =-67/20
Pour C: (5/4-7/3) soit en faisant /12
15/12-28/12 =-13/12
QUESTION B
QUAND on a 2/5 ET 15/4
a) Quel sera la dénominateur commun ?
b) quand on fait le calcul demandé quel sera le résultat
Je ne sais plus qui croire...
dpi, vous me dites ça:
8/20-75/20 =-67/20
sur un autre forum, voici ce qu'on me présente:
B = (5/7)*[(2/5)-(15/4)]
B = (5/7)*[(8/20)-(75/20)]
B = (5/7)*(-67/20)
B = 335/140
B = -67/28
Concrètement, vous me perdez avec vos calculs différents, LEQUEL EST LE BON???
QUESTION B
Le résultat (final, je suppose) de -5/8 est faux.
Malheureusement ce n'est pas une calculatrice (même très perfectionnée) qui vous donnera le résultat que l'on peut faire ......mentalement de tête...
*BOULETTE*
Vous ne risquiez pas de trouver la bonne réponse... je me suis gourée dans l'écriture de l'énoncé ^^'
Milles excuses, voilà pourquoi nous étions dans l'incompréhension!
Voici le vrai:
DEUX SOLUTIONS.....
...le peloton d'exécution
.... la guillotine
Pour la B vous avez la méthode donnez le détail du calcul
JE DEMANDAIS PAS CETTE REPONSE
a)
LE dénominateur commun est 8
b) Toujours concernant les chiffres entre parenthèses
3/8 et 5/4 au même dénominateur "8" on a quel transformation
REPONSE :
3/8 on a
5/4 on a
b) quand on réduit au même dénominateur "8"
3/8 reste 3/8
5/4 deviennent 10/8
c) toujours entre parenthèse on FAIT l'opération demandé (au même dénominateur)
soit (3/8 - 10/8)
QUEL EST LE RESULTAT
Ah ça y est, j'ai compris...
Ça fait :
B = 5/7 x (3/8 - 10/8)
B = 5/7 x (-7/8)
B = -35/56
B = -5/8
c'est ça? ^^
EXACT
UN PRINCIPE : bien détailler les calculs...ON Y ARRIVE.....il faut pas sauter les étapes... Et à on y arrive facilement
D'accord, merci beaucoup!
J'ai posté un second exercice plus dur sur https://www.ilemaths.net/forum-sujet-625199.html ... :/