Annuler
connectez vous
- Cours sur les statistiques (troisième)
- Exercice d'application statistique moyenne mediane troisième
- Révisions sur le calcul numérique - troisième
- Théorème de Thalès et réciproque - Cours Maths 3ème
- Un Exercice sur la factorisation - troisième
- Identités remarquables, factorisation, développement - Cours 3ème
- Trigonométrie dans les triangles rectangles : cosinus, sinus et tangente - troisième
Inscription / Connexion Nouveau Sujet
Accueil l'île des mathématiques Forum de mathématiquesListe de tous les forums de mathématiques Collège cycles 3 /4On parle exclusivement de maths, niveau collège. TroisièmeForum de troisième StatistiquesTopics traitant de statistiques [tout]Lister tous les topics de mathématiques
Niveau troisième
Effectifs
Posté par nicolas6225
Bonjour, j'ai un exercice a faire pour mardi en math que je n'arrive pas a le faire qui peut maidez SVP merci le sujet est:
Voici le résultat d'une enquête auprès de 250 personnes pour connaitre le temps passé devant la télévision par jour:
Tableau: Je arrive pas a le faire :s enfin je fais de mon mieux
Temps en h | [0;1[ | [1;2[ | [2;3[ | [3;4[ | [4;5[|
Effectifs | 28 | 66 | 98 | 43 | 15 |
Fréquence en %| | | | | |
a) Recopie et complète le tableau ci-dessus.
b) Combien de personnes interrogés regardent la télévision plus de 3 heures par jour ? Quel pourcentage cela représente t'il ?
c) Combien de personnes regardent la télévision au moins 2heures par jour ?
d) Construis l'histogramme des effectifs.
Bonjour,
pour calculer la fréquence en pourcentage tu fais effectif/effectif total puis tu prends le résultat et tu le multiplies par 100 pour avoir la fréquence en pourcentage.
b) tu prends le nombre de personnes qui regardent la tv au dessus de 3h
c) idem que le b mais au dessus de 2h
pr la fréquence, tu as fais toute la ligne ?
Un histogramme c'est un graphique où les barres sont collées les unes aux autres donc tu dois prendre le nombre de personnes par rapport aux nombre d'heures.
Par exemple, (sur l'histograme) tu remplaces les classes d'altitudes par les temps en heure et le nombre de cellules par tes effectifs
