salut

je le fais en particulier en début de cours sur des exo qu'ils avaient à faire
je donne alors un autre exo au reste de la classe et ça me permet de faire l'appel et autres bricoles

ensuite ça les "oblige" à travailler "un peu"
et ensuite il est toujours intéressant de travailler sur une production d'élève:
recherche d'erreur, hypothèse incomplète, méthode différentes...

mais il est vrai que ça devient de plus en plus difficile , les élèves ayant de plus en plus de difficultés...

bonsoir zouli,
Je suis élève, et je pense que c'est important d'envoyer des élèves au tableau. Comme je me debrouille pas trop mal en maths, j'aime bien aller au tableau, et cette année notre prof fais passer dans l'ordre alphabetique, ca m'embête un peu, mais c'est bien pour la classe. Je pense donc que le prof doit veiller a envoyer tout le monde au tableau regulierement, mais aussi repondre au appels de ceux qui veulent y aller, donc parfois demander et d'autre fois, ne pas le faire

Mon prof est un fan du passage au tableau, c'est sans arrêt, et c'est à mon avis une très bonne chose : ça permet d'abord aux élèves timides de se décoincer, et puis le prof voit directement nos difficultés et peut réellement nous aider, pas comme si on restait assis à notre place.
Le seul problème est qu'il envoie toujours les mêmes, dont, moi, ce qui me fait plaisir parce que j'adore ça, mais çaa défavorise les autres, c'est toujours la même histoire de juste milieux.
Enfin, je crois que ça permet au prof d'avancer plus au rythme de la classe, puisqu'il voit bien ce qui a été enregistré par nos humbles cerveaux ou non !

je suis éléve,quasiment tous les cours nous n'allons pas au tableau et je trouve que c'est bien dans ce sens;pour les raisons suivantes:
-les éléves l'on déja fait sur leur copie
-un éléve écrit moins vite qu'un prof donc perte de temps pour la suite et de plus l'éléve n'explique pas au tableau pour ceux qui n'ont pas compris.
c'est pour sa que presque tous nos profs a par ceux qui ont horreur de leur métier(trés peu sont concernés)écrivent la correction des exercices dictée par l'éléve qui est assis a sa place cela permet au prof d'expliqué a la classe et de faire véritablement comprendre l'erreur(quand il y en a) à son éléve.
aprés c'est juste mon avis

toutsurlarap, en 4ème peut-être, mais y'a un moment ou il faut prendre le temps d'expliquer pour certain. Je peut t'assurer que ne pas envoyer les elève au tableau, c'est vraiment pas une bonne chose

Bonjour
Moi je suis prof et j'envoi les élèves au tableau, souvent en début d'heure pour corrigere des exercices préparés à la maison. Pendant que l'élève au tableau écrit, je demande aux autres de "le surveiller" (ça peut initier un débat entre eux, donc une confrontation d'idée) pendant que moi je circule dans la classe pour jeter un oeil à leur travail. J'essaie aussi de garder aussi, mine de rien, un oeil sur le tableau pour éviter de laisser écrire de trop grosses horreurs.
En revanche, je ne force jamais (ou extremement rarement) un élève à aller au tablaeu. je ne veux pas que ce moment soit pénible ou traumatisant. Je pense que faire des maths doit etre plus proche du "plaisir" que de la corvée. Pour éviter d'avoir toujours les 5-6 memes élèves autablaeu, j'encourage ceux que je sens suffisamment sur d'eux (mais pas encore assez sur pour lever la main et demander le passage). dans tous les cas, faire passer un élève ne doit jamais (ou extremement rarement) etre l'occasion d'une "remontée de bretelles dans les régles de l'art".
Il faut leur donner confiance en eux. ils ont le droit de se tromper, d'écrire des absurdités à condition qu'avec un minimum d'indice, il se rendent comptent que c'est une absurdité.

julian_7,aprés je suis qu'un éléve de 4éme mais si tu veux que les éléves aient confiance en eux aient confiance en eux aussi car vérifié les exercices n'est défoi pas necessaire dans certaines classe.mais bon moi je trouve que le prof écrit au tableau l'éléve sur son cahier et voila mais bon l'éléve peut dictée la correction au prof c'est trés bien ainsi.

bonjour,
je serais un peu genre de prof comme Julian_7

  mon par contre est HS

Bonjour
Je suis eleve en troisieme et ma prof envoie toujours des eleves au tableau mais ce sont des designés et non pas des volontaires. Heureusement pour moi je n'ai aucunes difficultés donc je n'y vais jamais mais je pense aussi que c'est une perte de temps surtout que lorsque un eleve est au tableau il y a le reste de la classe qui s'ennuie.

bonjour,

je suis moi aussi élève, en 1ere, et je pense qu'il y a evidemment du bon et du mauvais a envoyer un élève au tableau...

cest vrai que le prof peut directement voir les erreurs de l'élève, et les corriger en lui expliquant, ce qui permet à l'élève de mieux avoir compris, mais c'est quand meme une perte de temps si l'élève ne sait rien... et qu'on finit par y passer une heure

personnelement, mon prof nous envoie au tableau par rapport a ses préférences (il y a des gens qui y vont toutes les semaines et d'autres qui ont été 2 fois dabns l'année), je trouve ça injuste et peu pédagogiques.. et notre prof laisse un élève qui ne comprend rien seul au tableau pour corriger le 1ere exercice et le prof ne lui explique pas, ce qui fait que l'on perd un temps fou, et que le reste des exercices sont corrigés a l'oral par le prof lui même et qu'on ne comprend vraiment rien au final !

le passage au tableau avec ce prof est particulièrement traumatisant, et pourtant je ne suis ni coincé ni nul en cours...
apres, cela dépend surtout de la manière de s'y prendre!

C'est toujours rigolo quand un élève se fait humilier publiquement ...

Je me souviens de mes passages au tableau, que je sache ou non faire l'exercice ou le truc demandé, je m'en souvenais encore des années après. Je pense que ça permet de mieux retenir ce que l'on fait.

Une bonne chose est de ne pas voir ça comme une torture ou une punition et aider l'élève de diverses facons, faire participer les autres élèves par exemple etc. histoire de mettre l'élève à l'aise.

Ca permet de controler en temps réel les connaissances de celui qui passe mais également du reste du groupe.

mais je pense aussi que c'est une perte de temps
Le collège est une perte de temps de toute façon.

Exactement et puis il faut être acteur de son apprentissage, il ne faut pas rester passif.

Je pense que l'oral est la meilleure façon de retenir et d'apprendre, et ce quelle que soit la matière.

bonjour,
En prepa
mon prof surnomme " la bête"
  (par ses " cassages")
m'envoyait au tableau toutes les semaines , il faisait une vraie fixation sur mon cas bien que je n'etais pas le top du tout de la classe, j'ai souvent eu les larmes aux yeux tellement il "cassait" mais je suis sure que ça m'a permis de mieux comprendre certains trucs et ca m' aidee dans les oraux.
j'essaie de faire passer au tableau maintenant mais en evitant le cassage!!!

De temps en temps ça fait du bien mais l'humiliation gratuite et l'acharnement ne peuvent qu'entrainer le dégout.

Mais une petite dose de franchise peut être bénéfique.

MOCHARRAFODDIN SAADI who is he?

on dirait une trduction phonetique de l'arabe

ah je l'ai trouve ce poete persan merci je dormirai moins bete!!

ts les prof savent;et à travers eux les elèves aussi;qe le tableau est un outil pédagogique trs important !
apprendre et habituer l'élève à exposer ses points de vu devant les autres;apprendre à organiser ses idées et son travail et à se faire une méthode organisée de travail
Dans les colléges et lycées ;se sont les élèves qui doivent travailler à partir d'activités et exercices éllaborés et bien choisi par leur prof et en classe le role de ce dérnier doit se restreidre à animer et à apprendre aux élèves à se poser les bonnes questios ;IL ne doit toucher au tableau que pour attirer l'attention  de ses élèves sur un passage ou une remarque !                                            
Faire comprendre à ses élèves qu'aller au tableau n'est pas une obligation mais une nécessité quand on a une idée ou un point de vu sur une question ou un problème et qu'on a besoin du point de vu des autres..........

et avec une orthographe pareille, c'est sûr qu'il vaut mieux s'abstenir d'écrire au tableau
_{j'ai pas pu m'empêcher}

Hello,

en primaire, c'est vu comme un grand honneur, de passer au tableau  

salut bornéo
en 6° tu demandes un volontaire pour aller au tableau, ils sont quasi debout sur les tables en criant "moi moi"
en terminale tout le monde baisse le nez en pensant "pourvu qu'elle ne pense pas à moi" ....

J'imagine...  

En primaire, on ne commence jamais une phrase par "Qui voudrait... ?" si on veut garder le calme. J'ai découvert ça à mon premier stage, et depuis, je désigne. C'est une chose qu'on a du mal à faire comprendre aux intervenants (musique par exemple), qui, ensuite, trouvent les élèves indisciplinés  

a contrario, au lycée, un bon moyen de ramener le calme après une période de recherche d'exercice en autonomie est de rappeler que le seul qui a le droit de parler est celui qui veut bien aller présenter au tableau le fruit de ses recherches