ce que je voulais dite c'est que "la fin" du calcul est exactement pareil, numériquement, qu'un problème typiquement de 4ème :
quelle est l'hypoténuse d'un triangle rectangle de côtés de l'angle droit 10 et 10
hypoténuse x disons, (ou AB, BC, MN pour ce que ça change)
x² = 10² + 10² = 100+100 = 200 (ou MN² = 10² + 10² = 200, pour ce que ça change)
donc x = racine de 200
que la difficulté soit de poser x et d'aboutir à 2x² = 400 certes, mais en déduire x² = 400/2 = 200 est tout de même direct
et ensuite pour la fin du calcul qu'on ne vienne pas prétendre à ce niveau "résoudre une équation du second degré"
(et donc parler de solutions négatives à éliminer etc, ça n'a pas grand chose à faire à ce niveau là)
mais bon, de toute façon on n'a pas l'énoncé et on ne l'aura pas tant que steph251309 sera banni temporairement pour son scan de texte ou autre raison inconnue vu d'ici.