Coucou valdu54




Déjà, ce n'est pas possible car -8 > -8,29

De plus, je ne comprends pas ce que tu demandes ?

Que faut-il faire exactement dans cet exercice ?

Jibou

CSalut
omment faut-il la compléter?
pour faire < ou > tu as une touche en bas a gauche de ton clavier

bonjour,

il faut compléter les inégalités

- 8,2 <       <       <       < - 8

voila mon problème j'ai du mal avec cet exercice

bonjour lucillda,

merçi pour les touches du bas je ne l'avais pas vu

il faut mettre des nombres dans les trous

Alors tes reponses sont fausses car -8.2>-8.25

oui mes réponses sont fausses et je bloque sur cette ligne et j'en ai encore deux autres ( des lignes) à faire

pourriez vous m'aider ?

d'avance merçi

Et bien ici, les nombres sont relatifs.


Donc on inverse tout

Je m'explique :

Lorsque tu as de snombres positifs, le plus grand est celui qui est le plus éloigne de 0.

10000 > 5

En revanche, lorsque ce sont de snombres négatifs, le plus grand nombre est 0.

Donc les plus grands nombres négatifs sont le splus petits : ceux qui se rapprochent le plus de 0.

Ici, -10 < -8

Tu comprends ?

Je commence ton exercice et tu le finis ok ?




Trouve les nombres possibles là où il y a des points d'interrogation

Jibou

Coucou lucillda

salut Jibou

j'ai bien compris ce que tu me dis mais entre - 8,2 et -8, 1

on ne peut avoir que - 8,20, -8, 21, - 8,22 .................

valdu54,tu comprends? car il est vrai (ce n'est pas pour critiquer,je n'aurais pas fait mieux) que les explications de Jibou sont un peu compliquées (comme toutes celles que l'on peut donner sur ce genre d'exercices)

C'est ça

Enfin presque: entre 8.1 et 8.2 il y a plutot 8.11   8.12 ...

oui je comprends ces explications et c'est vrai que ce n'est pas évident d'expliquer à quelqu'un d'autre les maths

Merci

Val', ce qu'il faut que tu saches, c'est que lorsque tu as des nombres négatifs, "les plus grands sont les plus petits".


Je sais, c'est difficile à comprendre mais c'ets ce qu'il se passe.

Il faut que tu fasses tes observations "à l'envers".

Prenons un schéma tu comprendras mieux

Regarde sur ce schéma

Les nombres les plus grands sont ceux qui vont vers la droite (flèche bleue).

Sur ce schéma, tu vois bien que -8,2 est plus petit que -8,1 n'est-ce pas ?


Jibou

J'ai oublié le schéma

ok lol

merçi pour le schéma

Maintenant, tu devrais pouvoir résoudre ton problème

Grâce à  nos explications.


Jibou

mais ce que je n'arrive pas bien à comprendre

qui y a t'il entre - 8,2 et -8, 1 ?????

Je t'aide

-8,2 = -8,20 et -8,1 = -8,10

Et qu'y a-t-il entre 20 et 10 ?


...

19, 18, 17, 16, 15, 14, 13, 12, 11

Et beh !

Tu as le choix alors

Tu devrais y arriver maintenant alors

-8,20 < ... < -8,10 < ... < -8


Jibou

ok je te remercie de ton courage et de ta patience

bon appétit à toi

Mais je t'en prie

Ce fut un plaisir pour ma part valdu54

N'oublie pas lucillda


Jibou

non je n'oublie pas lucillda

bonne journée à vous deux

ciao à plus

merçi à vous deux

Salut,bonne journée a vous deux aussi (merci Jibou de penser a moi)
Lucie

Je t'en prie c'est tout naturel

Tchou

salut valdu54
-8.29<-8.26<-8.25<-8.2<-8
le numéro qui est plus proche du zéro est le numéro le plus grand (c'est just pour les nombres négative-pas pour les nombres posétives+)
bye bye

Euh...salut gssfl
ce topic a 7mois...ça m'étonnerait que valdu54 ai encore besoin d'aide (surtout qu'une réponse avait été apportée à l'époque...). Si tu pouvais évité de ressortir de vieux topics comme celui ci, ça serait génial. Il y a plein de nouveaux topics qui attendent une réponse
Lucie

8mois pas 7mois