Oui, ton calcul n'a pas été inutile puisqu'il a servi pour la 3°;
Je reviens sur la façon de formuler la question. Un pourcentage, c'est une proportion d'un sous-ensemble par rapport à un ensemble, les deux devant être homogènes. En effet, il serait absurde de chercher le pourcentage de garçons étudiant l'espagnol par rapport au nombre total de filles par exemple.
Il faudrait que ces 2 notions soient bien claires dans l'énoncé mais parfois, elles sont sous-entendues, comme ici.
On demandait :
Citation :
2/ Quel est le pourcentage de garçons qui étudient l'espagnol?
sous-entendu, "parmi les garçons de la classe"
Sinon, on fait dire ce qu'on veut à un pourcentage (et on le voit souvent dans les infos
)