Ps: L'expression algébrique est: f(x)= 25(x-2)²-36

Désolé pour l'erreur.

Bonjour,

1) (a-b)^2=?

a correspond à x et b correspond à 2

montre déjà ton développement de  f(x)

utilise le signe * pour multiplier et recopie ton développement en remplaçant 2²

2*2=?, 2²=?

ce n'est pas    mais

de plus tu ne peux pas écrire

2e fois que je te le demande 2*2=?, 2²=?

2*2=4 et 2²=4

ben remplace dans le développement de   alors!

Bonjour, je suis actuellement en train de faire un DM en mathématiques, que je dois rendre pour lundi, et je bloque sur l'exercice n°1. Voici le sujet:
On donne l'expression algébrique f(x)= 25(x-2)²-36

1) Déterminer la forme développée de f(x)
2) Déterminer la forme factorisée de f(x)

Voila, je remercie tous ceux d'avance qui prendrons le temps de me lire, et de m'aider.

*** message déplacé ***

Bonjour,

double post interdit en vertu de Sujet ancien- ne plus donner ce lien-merci

*** message déplacé ***

je ne comprends pas

tu as développé et on te demande

il suffit de multiplier tous les termes de ton développement par 25 et  soustraire 36

qu'est-ce qui te pose problème?

je me suis trompé, c'est -161 et non -111

f(x)=25(1-4)-36 d'où sors-tu ça?

tu as montré que

il suffit de multiplier tous les termes par 25 et ensuite de retrancher 36

Je suis désoler, mais je ne comprend pas, laisse tomber je vais me débrouiller autrement, en tous cas merci de m'avoir répondu ^^ bon dimanche.

allez un coup de pouce!

tu pars de

tu multiplies par 25  ,    il suffit de distribuer

à toi

25*x²-25*4x+25*4=25-100x+100
=25

   25*x²-25*4x+25*4=25x²-100x+100=25 d'où sors ce = 25?

d'où f(x)=?

f(x)=25x²

ah non, pardon

f(x)=25x²

où sont -100 x +100 ?

f(x)=625x-100x+100
f(x)=525x+100

ce n'est pas (25 x)² mais 25 x²

de plus, c'était correct ici 25x²-100x+100 pourquoi changes-tu?

il sagit de recopier "bêtement" et ensuite soustraire 36 pour répondre à la question 1)

f(x)=25x²-100x+100-36
f(x)=25x²-100x+64

oui

ok, merci beaucoup

de rien, continue

Bonjour,
Je suis actuellement en train de faire un DM en mathématiques, que je dois rendre pour lundi, et je bloque sur l'exercice n°1. Voici le sujet:
On donne l'expression algébrique f(x)= 25(x-2)²-36

1) Déterminer la forme factorisée de f(x)

Voila, je remercie tous ceux d'avance qui prendrons le temps de me lire, et de m'aider.

*** message déplacé ***

et maintenant le 2)

ce sera plus tard...récidive de multipost...

extrait de la FAQ du forum :

Q03 - Pourquoi ne faut-il pas faire du ''multi-post'' ?

Pour de nombreuses raisons.

Pour mémoire, le multi-post consiste à reposer une même question dans un sujet différent , ou à poser des questions successives d'un même problème dans des sujets différents.

De même, une demande identique sur plusieurs sites sera considérée comme un multipost et la discussion pourra être fermée par un modérateur.

Etant donné tous les désagréments créés par le multi-post, le non-respect de cette règle entraînera votre exclusion temporaire ou définitive du forum !

Voici maintenant quelques raisons qui font que nous combattons avec autant d'ardeur le multi-post (et ses adeptes ) :

• La perte de temps pour les modérateurs qui consacrent leur temps bénévolement pour garantir la qualité des sujets et des échanges sur le forum.
• Le respect du travail des correcteurs qui consacrent leur temps bénévolement pour aider ceux qui sollicitent de l'aide.
• La lisibilité du forum de manière à ce qu'un sujet ayant déjà reçu de l'aide soit facilement identifié et qu'un sujet n'en ayant pas encore reçu puisse à son tour en recevoir.

Rappelez-vous une nouvelle fois la règle d'or du forum :
1 sujet créé = 1 problème

extrait de la FAQ du forum :

Q25 - Pourquoi le respect des règles est-il si important sur ce forum ?

Derrière le forum, il y a avant tout un travail bénévole.

Les membres actifs, correcteurs, modérateurs et webmasters, donnent beaucoup de leur temps libre pour aider les membres qui le désirent alors qu'ils pourraient tout aussi bien choisir une autre activité plus ludique que d'effectuer des corrections sur l'île.

Tout ce travail rappelons-le est gratuit, aussi, la moindre des choses est de respecter ces bénévoles. Pour cela, il suffit de respecter les règles du forum : nous ne sommes pas vraiment exigeants, nous demandons simplement de respecter ces quelques règles :

• Être poli : Un "bonjour", un "s'il-vous-plaît" et "un merci" font toujours plaisir aux correcteurs. Cela peut également les encourager à se lancer dans la vérification de votre exercice plutôt qu'un autre.


• S'exprimer dans un langage correct : Le langage phonétique (SMS ...) est "pénible" à lire et n'aide pas les correcteurs à comprendre le fond de votre exercice. Prenez soin de mettre des formes dans vos écrits, cela évitera des malentendus. D'une manière générale, tentez de soigner votre langage (pas de familiarités, encore moins d'insultes). Les correcteurs ne sont pas des robots.


• Mettre un titre explicite à son message : Mettre "Dm pour demain", "Urgent" ou bien "Aide s'il vous plait pour un exo de maths" ne renseigne absolument pas sur la réelle nature de votre problème. Des correcteurs spécialisés dans certains domaines des mathématiques ne prendront pas la peine d'ouvrir votre sujet pour voir de quoi il s'agit. Ou bien s'ils le font et que le contenu ne leur correspond pas, ils ne prendront pas forcément la peine de le résoudre (même s'ils en sont capables).


• Indiquer son niveau d'étude dans son profil.


• Ne pas poster plusieurs fois un même problème : Parfois, même si vous pensez votre problème oublié, il peut y avoir des correcteurs qui réfléchissent dessus et qui vous donneront une réponse. Par conséquent, il est inutile de poster une nouvelle fois un même problème. Si vous êtes sûr qu'aucun correcteur n'a lu votre message, un petit "up" à la suite de celui-ci le fera remonter en tête de liste et attirera à nouveau l'oeil du correcteur.


• Faire preuve d'un peu de bonne volonté : Recopiez votre énoncé, un scan de documents originaux ou l'insertion d'un lien vers votre énoncé est non seulement interdit mais très souvent mal vu des correcteurs. De même, une fois votre énoncé recopié, faites nous part de vos recherches, même si elles sont moindres, elles nous permettent d'avoir un aperçu de vos difficultés. Cela témoignera également de votre envie de résoudre l'exercice et non de vous en débarrasser. N'oubliez pas que c'est vous qui souhaitez de l'aide et non les correcteurs, à vous donc de faire des efforts aussi bien sur le fond que sur la forme de vos messages.

Si ces quelques règles vous paraissent trop strictes, alors libre à vous de chercher un autre forum où les restrictions seront moindres et où les correcteurs vous semblent moins exigeants...

Rappelez-vous juste cette phrase : respecter les règles, c'est aussi respecter les bénévoles.

extrait de la FAQ du forum :

Q24 - Moi, tout ce qui m'intéresse, c'est d'obtenir de l'aide. Vos règles du forum, je n'en ai rien à faire !

D'accord, au revoir !

C'est votre droit de ne pas vous intéresser à la vie du forum. Mais si vous ne voulez pas respecter les règles et les valeurs qui régissent celui-ci (en faisant du multi-post, du multi-compte, en vous montrant irrespectueux, etc.), vous n'avez rien à y faire.

Les règles définies sur le forum ne sont pas là pour vous ennuyer, mais au contraire pour essayer de construire un forum le plus " propre " possible :

les sujets bien classés,

les titres des sujets explicites et les messages bien rédigés et bien présentés afin de donner envie aux correcteurs d'intervenir. Cela facilite également leur référencement pour une recherche ultérieure.

Si nous laissons le forum dériver en " poubelle à devoirs ", il est fort à parier que les correcteurs n'auront pas envie de faire des efforts pour aider, et plus personne n'obtiendrait de l'aide.

Si malgré tous ces arguments, vous restez par exemple persuadé que vous devez poster 1000 fois votre message car seul votre devoir est important et que tout le reste est secondaire, nous vous invitons à visiter d'autres forums moins modérés (qui il est vrai attirent également moins de réponses).

extrait de la FAQ du forum :

Q30 - J'ai été averti ou banni, pourquoi, et que faire ?

J'ai été averti ou banni parce que je n'ai pas respecté les règles du forum, qui étaient à lire avant de poster. et donc acceptées tacitement lors de l'inscription.

Ou bien j'ai un triangle rouge devant mon pseudo et je suis averti. Je peux réagir dès que je le désire, en m'engageant à respecter le règlement (une phrase à recopier), et je peux lever mon avertissement moi-même. Pour cela, je tente de répondre à mon message, et la procédure apparaît.
Un conseil cependant : vraiment lire le message "A lire avant de poster" et ne pas récidiver...Vous seriez alors banni.

Si je suis averti pour ne pas avoir respecté la manière de poster expliquée en Q05 , je relis Q05 , puis je lève mon avertissement et je reposte mon énoncé correctement cette fois, dans le même sujet, et ainsi j'obtiendrai de l'aide rapidement très certainement.

Ou bien ma figurine est masquée, j'ai été banni pour un certain temps, et je dois en attendre la fin.