et bien, il faut que tu résolves l'équation suivante :

f(x)=11

<=>

x²-8x+5=11
x²-8x-6=0

Par contre, vu que tu n'as pas encore vu les discriminants, abordés en première, je ne vois pas comment tu peux résoudre cette équation...

N'y a-t-il pas d'indications supplémentaires ?

salut
donc tu cherches les x pour que f(x)=11 soit
x²-8x+5=11 soit x²-8x-6=0 donc il faut factoriser et si tu es en 2nde il te faut passer par la forme canonique
bonne chance

ah oui exact la forme canonique !!
Tu as compris désormais hook ?

mince j'ai encore dégainer trop tard
par contre on peut effectivement factoriser ça grâce à la forme canonique
tu considère juste x²-8x comme le début de (x-a)² tu vois que si a=1 par exemple bin ça fait
(x-1)²=x²-2x ... toi il faut que tu aies x²-8x  donc à toi de trouver a

Un probléme est que la forme canonique est certes , abordable en 2nd mais n'est pas encore un mecanisme , c'est a dire qu'en général , lorsqu'un éléve de seconde devra l'utiliser , on lui indiquera en lui demandant par exemple de vérifier qu'un polynome donné sous forme canonique est bien le même que celui de l'exercice ou autre type ... C'est ce qui est bizard dans cet exercice


Jord