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Niveau première
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Fonctions niveau 1ere

Posté par Profil ThomasJ 08-09-23 à 17:15

Bonjour, j'ai besoin d'aide pour mon devoir maison de mathématique.
Merci.

En économie ou en épidémiologie, on peut être amené à utiliser une courbe de Lorenz. Une courbe de Lorenz est la représentation d'une fonction f définie et dérivable sur [0 ; 1] telle que f est croissante, f(0)=0 ,  f (1)=1  et  f ( x )?x.

Soit la fonction  f(x)=(3/2)*x+[1/(x+1)]-1 définie sur [0 ; 1]

1. Dresser le tableau de variation de f.
2. Déterminer le signe de f(x)-x.
3. La courbe de f est-elle une courbe de Lorenz ?


Voici c que j'ai réussi à faire :
1. f'(x) = (3/2)-[1/(x+1)²]
(3/2)-[1/(x+1)²] =0
(3/2) = [1/(x+1)²]
3(x+1)² = 2*1
[3(x+1)²]/3 = 2/3
(x+1)² = 2/3
x+1 = (6/3)      |       x+1 = (-6/3)
x = (6/3)-1       |        x = (-6/3)-1

J'ai ensuite tracé le tableau de variation.

2. f(x)-x = (3/2)*x+[1/(x+1)]-1 - x
                  =                 ....
                  = (x²-x)/(2x+2)
Mais je ne sais pas comment connaitre le signe de f(x)-x

3.J'ai compris qu'il faut montrer que f(x)x mais je ne sais pas comment faire

edit modération :
aucun des symboles de la barre des symboles de l'ile n'est modifiable
en particulier le symbole [ smb]6[/smb]  ne veut rien dire et c'est totalement illisible :  
le symbole ( [ smb]racine[/smb]) ne doit pas être modifié, il faut écrire 6 après le symbole non modifié pour avoir 6

Posté par
Sylvieg Moderateur
re : Fonctions niveau 1ere 08-09-23 à 17:29

Bonjour,
Pour étudier le signe de la dérivée, il ne suffit pas de chercher quand elle s'annule.

Pour le signe de f(x) - x, factoriser le numérateur puis utiliser un tableau de signe.

Posté par Profil ThomasJre : Fonctions niveau 1ere 08-09-23 à 17:31

Que dois-je faire de plus pour étudier le signe de la dérivée ?

Posté par Profil ThomasJre : Fonctions niveau 1ere 08-09-23 à 17:34

En factorisant le numérateur on obtient x(x - 1). Comment ça utiliser un tableau de signe ?

Posté par
Sylvieg Moderateur
re : Fonctions niveau 1ere 08-09-23 à 17:41

A partir de (3/2)-[1/(x+1)2], on pourrait réduire au même dénominateur puis factoriser le numérateur.
Cependant, dans le cadre de l'exercice, on a 0 x 1.
On peut en déduire [1/(x+1)2] 1 (à détailler) ; puis f'(x) 0.
Le tableau de variation est à faire sur [0;1].

Posté par Profil ThomasJre : Fonctions niveau 1ere 08-09-23 à 17:44

Je ne comprends pas

Posté par
Sylvieg Moderateur
re : Fonctions niveau 1ere 08-09-23 à 17:46

ThomasJ @ 08-09-2023 à 17:34

En factorisant le numérateur on obtient x(x - 1). Comment ça utiliser un tableau de signe ?
Tu n'as jamais fait de tableau de signes ?
Ceci dit, comme pour le signe de la dérivée, il suffit d'utiliser 0 x 1.

Posté par Profil ThomasJre : Fonctions niveau 1ere 08-09-23 à 17:51

Si je sais faire un tableau de signe. Mais je ne comprends pas comment. Et je ne comprends pas non-plus pour le signe de la dérivée d'utiliser 0 x  1.

Posté par
Sylvieg Moderateur
re : Fonctions niveau 1ere 08-09-23 à 17:52

Pour la dérivée :
f'(x) = (3/2) - 1/(x+1)2
x+1 2 car x 1.
D'où (x+1)2 4.
Les deux membres sont positifs, donc 1/(x+1)2 1/4.
1/4 < 3/2 ; donc 1/(x+1)2 < 3/2.
Est-ce plus clair ?



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