Bonjour j'ai du mal a transformez un fraction normal en fraction irréductible (Je sais ce que cela veut dire)
l'exercice est le suivant :
Donner la fraction irréductible égal à 4 435 sur 6209
Pourriez vous s.v.p m'expliquer la méthode.
Bonsoir,
Une fraction irréductible est une fraction qu'on ne peut pas simplifier. C'est-à-dire que le numérateur et le dénominateur sont premiers entre eux (ils n'ont pas de diviseurs communs autre que 1).
As-tu étudié le PGCD?
Exemple: Je ne peux plus simplifier cette fraction.
Bonsoir Zertona
J'utiliserais le PGCD à l'aide de l'algorithme des soustractions ou alors l'algorithme d'Euclide , ce dernier étant le plus rapide , le reste de ta division doit être non nul
tu divises toujours le plus grand nombre par le plus petit
oups ! désolée missyf971 bonsoir, fausse manipulation à cause d'un soucis avec mon pointeur , j'ai cliqué sur poster alors que c'était sur "vérifier la présence de nouvelles réponses" que je voulais cliquer
Je vous laisse
Bonne soirée
Bonjour te le monde et merci de vos reponse, donc si j'ai bien compris le résultat est le suivant:
4 435
______ = 5/7 ?
6209
Et je suis en train de l'étudier j'ai du mal .
Bonsoir, je m'excuse de mon inactivité,
Enfait, il faut connaitre les critère de divisibilité.
exemple:
75/585 par 5 et on sait que 75 et 585 sont tous les deux divisibles par 5
(Un entier est divisible par 5 lorsque son dernier chiffre (chiffre des unités) est 0 ou 5.
Exemples :135, 15, 15210)
On a donc:
75/585 = 15x5/117x5 = 15/117
Quand on s'arrête ?
Imaginon ----------------------------------------------------------------
on sait que 15 et le nombre premier et comme 117 n'est pas un multiple de 15, on ne peut plus diviser le numérateur et le dénominateur par un même nombre.
donc cette fraction est irréductible
_____________________________________________________________________
Je ne suis pas 100% sur de ce que je raconte, Ne pas hésiter à me reprendre.
Merci ,je suis pas si nul que sa au final, quand j'ai vue l'énoncé c'était impossible pour moi mais en cherchant bien c'est simple.
Bonsoir,
Bonjour missyf971
bonjour,
en troisième, on utilise le PGCD. Je ne serait pas étonnée que le cours du moment soit celui là!!
Bonjour à tous
C'est ce que je lui ai dit...
missyf971
Je ne faisais que répondre à ta remarque en disant pourquoi pas dans ce cas précis
Il est bien évident que dans des cas plus complexes il faut calculer le PGCD, soit avec Euclide, soit en décomposant en facteurs premiers.
mijo, on apprend aux élèves à simplifier des fractions en trouvant un diviseur commun au numérateur et au dénominateur. Et c'est ce que Zertona a fait dans son exemple de 22h51.
Je voulais juste connaître sa démarche mais j'imagine que maintenant, ta démarche est la sienne.
Mais qu'est-ce qui m'a pris de demander ça? :
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