Bonjour, je n'ai pas le niveau en maths le plus élevé du forum, beaucoup d'autres ici seront plus à même d'émettre un avis sur ta rigueur mathématique mais je me permets de relever quelques points d'amélioration et fautes, à prendre avec du recul, n'hésite pas à vérifier auprès d'autres personnes. Cet avis n'engage que moi.
Perso je trouve que c'est très sympa comme grand oral, sache que les jurys évaluent surtout ta capacité à parler à l'oral et à interagir pendant les questions. Cependant ton exposé manque parfois de clarté comme ici :
Citation :
Dans de nombreux cas, la vitesse de variation d'une grandeur ne dépend pas seulement du temps, mais aussi de la valeur de cette grandeur elle-même
ici manque de rigueur : "Par exemple, si on considère une fonction f définie sur un intervalle, une primitive de f est une fonction F telle que F′=f(x)." on sait pas trop si tu veux garder ce x ou pas, perso j'aurais choisi "telle que F'(x)=f(x)" ou "telle que F'=f"
ici pense à mieux expliquer le lien entre
le modèle exponentiel y'=ay et tes exemples (je rappelle que
tu as aussi un membre du jury qui n'y connaît pas grand chose en maths, pas sûr qu'il voit le lien)
Citation :
Ce type d'équation modélise des situations où la vitesse de variation d'une quantité est proportionnelle à la quantité elle-même.
Par exemple :
• La taille d'une population avec un taux de croissance constant.
• L'évolution d'un capital placé à intérêts composés.
On sait que les solutions de cette équation sont
y(x)=Ce^ax avec C une constante fixée par la condition initiale.
ici :
Citation :
Mais lorsque y se rapproche de K, la croissance ralentit puis finit par s'annuler.
je te conseille de dire rappeler que K est la capacité limite en disant "lorsque y se rapproche de la capacité limite K" pour ne pas perdre le jury dans tes propos.
Enfin, reformule cette phrase de façon plus naturelle qui selon moi risque d'agacer le jury plus qu'autre chose.
Citation :
Grâce à elles, les mathématiques quittent le cadre abstrait du tableau pour s'ancrer dans le réel, devenant un outil concret, utile, et profondément humain.
Étudier les équations différentielles, c'est apprendre à lire les mouvements du monde. C'est donner un langage aux courbes de la vie, et voir dans une formule l'expression d'un phénomène vivant.
C'est ce qui rend leur étude à la fois rigoureuse, fascinante… et essentielle.
Ce sont des détails, ton exposé est complet et structuré et au vu du grand oral tu t'en sortiras bien si tu es à l'aise à l'oral car tu es plus évalué sur le fond que la forme. Il serait peut-être intéressant de rendre ton exposé un peu plus intuitif dans le sens où tu ne fais pas trop intuitivement le lien entre l'équation différentielle et ce qu'elle modélise, pourquoi utiliser la dérivée, pourquoi une solution exponentielle... (ce serait vraiment intéressant si tu as le temps de le rédiger/apprendre et que tu arrives à le caser dans ton temps d'exposé... et que tu maîtrises cet aspect ; ça commence à faire beaucoup de conditions

). Ce n'est pas le plus essentiel
Dans l'ensemble on sent que tu as travaillé, ce sera apprécié et encore une fois la forme est la partie la plus importante. J'espère que ces suggestions te seront utiles et bonne chance pour ton go

pour le reste niveau maths encore une fois je laisse les plus expérimentés te corriger