bonjour,

en horizontal les valeurs
en vertical, les effectifs

l'histogramme des effectifs :


à toi de continuer

    Bonsoir , à toi AUSSI P ...

Eh bien, tu places les " centres de classe " en abscisse, et à chaque valeur, tu élèves un  segment de hauteur indiquée par l'effectif correspondant ...

Tu devrais peut-être jeter un coup d'oeil dans ton cours, ou dans un manuel quelconque .

ce qui pose problème c'est avec les zéros

la hauteur est 0 (donc le rectangle n'est pas dessiné

diagramme en batons : on élève des segments

histogramme ce sont des rectangles dont l'aire est proportionnelle à l'effectif
il faut mettre l'unité utilisée
en général on dessine le carré qui sert d' unité

puisque la largeur de chaque rectangle est 2  ce serait plutôt ça
[img1]
l'aire du premier rectangle doit faire 2 unités;   2 = 2 * 1 donc 1 de hauteur
l'aire du 2ème rectangle est 3 unités ;  3 = 2* 1,5 donc la hauteur est 1,5

c'était ça

et avec le zéro

??
voir réponse de 17h18

donc on laisse un espace.

Pouvez-vous le montrer avec un schéma svp?

oui il y a un espace de largeur 2 sans rectangle

par exemple avant le si il y a un 0 alors on fait pas de rectangle mais on attache le rectangle qui suit le 0 au rectangle avant le zéro.

exemple:

mais dans un histogramme tous les rectangles sont attachés

oui si tous les rectangles ont une hauteur visible

ici entre 4 et 6 la hauteur du rectangle est 0 donc ça fait un "trou"

est-ce qu'on peut mettre  [0;2[    [2;4[     [4;6[     [6;8[    [8;10[     [10;12[     [12;14[     [14;16[     [16;18[    [18;20[
sur l'axe des abscisses

sur l'axe des abscisse , on met 0 puis 2 puis 4 puis 6

(on n'écrit pas les intervalles)

au lieu de 2,4,6,8...

merci