Bonjour à tous!
J'ai un exercice à faire en maths, mais je ne comprend pas par où commencer et surtout quels outils utiliser ?
Sachant que l'on a vu la dérivation, les polynômes, les suites...
Je vous met l'énoncé et l'image qui va avec ci-joint:
Deux cercles sont tangents comme l'indique la figure ci-dessous. On note r le rayon du petit cercle.
Question : Déterminer l'aide de la zone du grand disque qui n'est pas dans le petit disque.
Merci d'avance à celui ou celle qui voudra bien m'aider!
Bonne journée
Bonjour,
Il va falloir évaluer les rayons et
(ou leur somme et leur différence).
Tu peux commencer par : ce n'est pas difficile.
Bonjour,
Appelons O le centre du grand cercle, A le point de tangence, B le point diamétralement opposé à A sur le petit cercle, C et C' les points d'intersection de la perpendiculaire en O à [AB] avec le petit cercle.
Le triangle ABC est rectangle en C et CO est l'une de ses hauteurs.
Bonjour à tous!
J'ai un exercice à faire en maths, mais je ne comprend pas par où commencer et surtout quels outils utiliser ?
Je vous met l'énoncé et l'image qui va avec;
Deux cercles sont tangents comme l'indique la figure ci-dessous. On note r le rayon du petit cercle.
Question : Déterminer l'aide de la zone du grand disque qui n'est pas dans le petit disque.
En remerciant d'avance celui ou celle qui voudra bien m'aider!
*** message déplacé ***
emmaa2
alors non seulement tu fais du multicompte, mais maintenant tu fais du multipost
peut-être pas exagérer...
larrech, tu peux continuer ici, pour les 2 élèves qui sont emmaa2 et Maumau62
Tu as vu ce que j'ai écris à 18h10?
La hauteur d'un triangle rectangle et les segments qu'elle détermine sur l'hypoténuse, ça te parle?
Vous devez être membre accéder à ce service...
Pas encore inscrit ?
1 compte par personne, multi-compte interdit !
Ou identifiez-vous :