Bonsoir.

Il ne faut et ne suffit pas d'apprendre par cœur son cours.Il faut certes connaître les définitions clés mais, en première S il faut tenter d'approfondir la réflexion:le cours est le tremplin qui te permet de le faire.Donc je dirais qu'il suffit d'assimiler son cours et de comprendre de quoi il s'agit pour faire le lien avec les documents lors de tes analyses de doc. Il faut aussi réviser les analyses des doc. faites en cours lorsque tu révises un type II (pour la méthode du "raisonnement scientifique": observations=>interprétations) mais aussi un Type I (ils pourront te servir d'exemple)
Après, il faut faire ses comptes rendus de TP d'une séance à l'autre si tu veux pas te ramasser un 2/10 () si ton prof le relève .Je dit ça, ce n'est que mon point de vue



Kuider.

Je suis d'accord avec Epicurien: mijote et mache ton cours jusqu'a ce qu'il soit su
Tu sais que ton cours est su lorsque tu peux l'expliquer a un enfant de 10ans, c'est ce que mon prof me disait et c'est vrai

Bonsoir

Bien sur que oui

Kuider.

c'est une image bien sur

SAlut, moi perso c'étais la même chose au début, les sales notes....puis, tu regarde tes fiches méthodes (ps:demande à ton prof si tu peux les prendre en ds, nous oui ) et apprends ton cours mais ne recrache pas mots pour mots si non tu ne réponds surement pas précisément à la question demandée...
Fais des schémas, les profs aiment bien pour illustrer ta réponse

Voilà mes petits conseils, bon courage !

La bio c'est comme le francais, quand ca veut pas ca veut pas. Pourtant c'est pas pour autant qu'il faut se décourager et arreter. Car la ca n'ira plus.

(Perso j'ai été à la rue toute mon année de TS avec la bio (6 de moyenne quand on voit que ma moyenne etait du double... compté avec un coeff 1 partout), au dernier devoir de l'année j'avais été incendié par ma prof me disait qu'elle se demandait bien que ce que j'avais fait (pour rester poli (pour mettre dans le contexte elle avait félicité 24 autres eleves avant et finissait par moi)) pendant l'année et qu'il fallait mieux que j'avais interet à me chercher un autre bahut car elle s'opposerait du maximum qu'elle pourrait si je venais à le  rater. Moralité j'ai eu 14, les heures à potasser le cycle ovarien de la femme et la crise K(ra)T n'a pas servi à rien.)

La bio c'est un savant mélange de connaissance, de logique et de rhétorique. A ce que tu nous dit la connaissance doit etre suffisante, la logique doit commencer à venir, regarde et demande si ce que tu écrit convient

Bonjour

ça c'est une bonne prof... Elle connaît le mot "pédagogie" ?

Bien sur... J'ai voulu aller la narguer mais elle etait partie dommage, non... En plus apres une looongue semaine de prépa (dans un établissement à l'opposé)

Bonsoir

Ceci dit, je trouve que la bio c'est ..."space"

Kuider.

Tout à fait d'accord !

La bio c'est bien seulement quand on en a plus (vive la MPSI )

Bonjour tout le monde,

je relis ce topic, et je tombe sur :

Je suis d'ailleurs pressé de ne plus en avoir...

Tu as le temps .... malheuresement

Mariette > s'il y avait des droits d'auteurs, je mettrais un smiley Copyright, mais la tu peux utiliser mon alexandrin

merci elle me plait vraiment beaucoup ta phrase !

C'est le genre de truc qui me vient sans que j'y fasse attention

C'est du " Suisse ", un langage hautement évolué

Quoi ? Tu le décourages déjà !!

On l'a faite en 4°...

Bref, maintenant, c'est chromatides, allèles, carte génétique...

bonsoir,
je vous remercie pour tous ces conseils, et en les suivants j'ai réussi à avoir la moyenne à mon dernier DS! le prof n'aura pas l'occasion de me dire que je n'ai pas travaillé cette fois ci ( avec ce prof là si on a pa la moyenne on est des fénéants!).
merci!!

d'accord aussi