Pour info, l'exercice de spécialité est le théorème Chinois, présenté dans un exemple.
Intéressant comme exo ..

Bonjour,

moi aussi j'ai passé l'épreuve de maths ce matin.
En ce qui conerne l'exo de spé , je pense que j'ai reussi
3.5 voire 4.5 sur 5.mais j'ai fait 2 erreurs dans l'exercice 1
pourtant c'etait le + facile.

isle.

rouliane peux tu enoncer le theoreme chinois?
juste par curiosité.
merci d'avance.

Tu peux voir un énoncé sur ce lien -->

Rouliane

je t'invite à aller voir cette page là aussi --> , avec un exemple connu des pirates.

Rouliane

merci beaucoup Rouliane.

isle

Je t'en prie !

La difficulté de l'exo de spé résidait principalement à bien faire attention aux équivalences. Sinon l'exo en lui-même n'était pas vraiment difficile une fois lancé. En revanche pour la démonstration de la question 2, ne l'ayant pas apprise, je n'ai pas cherché à essayer de la retrouver ^^

Pour la dernière question de l'exercice de proba avec les quartiles et déciles, je n'ai pas réussis (enfin je me suis trompé), car je n'avais pas fait ce chapitre étant donné que mon prof disait qu'il n'y avait aucun chance que ca tombe dessus. D 'après les échos que j'ai eu pour d'autres établissements je suis pas le seul.

Sinon isle, moi aussi j'ai fait une erreur ultra bête sur le QCM, c'est rageant car une simple question comme ca pour un point s'avère douloureuse si l'on cherche le sans faute.

@+

Nous les déciles, on les avait bien revu, on avait fait plusieurs exos pareil où il fallait montré s'il était pipé ou non, donc ba du coup facile ce truc. Merci à notre prof

ou est le topic spécial bac ??

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le sujet " ROC " a -t-il été vécu comme facile ou difficile ?

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A priori les enonces de Bezout et Gauss c'est plutot facile non ? La demo, je en la connais pas par coeur mais...

en effet Minkus (bonjour au passage), lorsqu'on comprend la démonstration, il est assez aiser de la retrouver (enfin, c'est ce que j'avais remarqué l'an passé, avec toutes les démonstrations que je devais être sensée retenir )

Salut tout le monde!

C'est pas pour moi,c'est pour un ami qui a passé son bac s 2006 et il voudrait savoir l'avis des autres candidats (s'il l'on trouvé dur ou facile)parcque lui,il a raté cette épreuve.

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salut!
Moi je trouve que la question où il fallait donner In+1 en fonction de In (l'exo avec les intégrales ) et la dernière question des proba, si on a pas fait les statistiques en 1ère (ce qui est mon cas) étaient difficiles mais le reste très faisable.

@+

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Salut à tous,
Je tiens à donner mon avis en tant qu'élève plus que moyen . Je ne sais pas quels seront mes résultats mais je pense qu'à peu près la moitier restait abordable si on avait bosser un peu avant quand même. Logique! Mais pour l'autre moitier, c'est une autre histoire!
Par exemple l'exercice sur les complexes. Je trouve vraiment qu'ils auraient pu trouver autre chose franchement! Il n'y avait rien de concret. Je trouve que pour les gens qui ont un peu de mal en maths ( moi par exemple lol) ils devraient proposer des sujet avec moins de démonstrations et moins de Z z et mettre un peu plus "d'applications" parce que je suis navré, vraiment ., mais là il n'y avait rien de concret! (enfin à mon imble avis).
Pour le reste, les probas par exemple, je crois que ça restait possible bien qu'il puisse y avoir, éventuellement, malencontreusement, queques ambiguïtés.
Après l'espèce de QCM, le vrai faux quoi, fallait connaitre son cours (perso j'ai eus du bole ), mais même avec du bole il est possible d'avoir des points vu qu'il n'y avait pas de points négatifs en cas de réponses fausses.
Et l'étude de fonction etait relativement abordable, l'intégrale n'était pas très très compliquée.
Donc dans l'ensemble c'est quand même mitigé! (je suis très inspiré aujourd'hui, ça doit être les vacances

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bonsoir
au sujet du QCM de l'épreuve de mathématiques il fallait bien ne pas justifier?????? j'ai relus 10000 l'énonce et ça m'a paru super bizarre finalement j'ai fini par ne pas justifier ai-je bien fais???????

Oula, alors la nandounnette j'avoue que tu m'as fait flipepr un petit coup!
Euh après mainte réflexion il me semble que non il ne fallait pas justifier d'où l'avantage de cet exercice.
Enfin j'espère! lol

Bonjour à tous,

La mère d'un copain a entendu à la radio que les questions 1)b) et 1)c) du sujet de maths S du bac 2006 étaient impossible à répondre !

Est-ce que quelqu'un a des infos la dessus ? Est-ce que c'est vrai? Comment vont-il réadapter le barème ?

Merci

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Il n'y a qu'une seule chose de vrai dans ce que disent les méedias : LA DATE.
Et c'est tout !

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Est-ce que quelqu'un aurait plus d'infos ?

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Bonjour,

je n'ai pas le sujet mais il y a un corrigé ici:



Il ne semble pas y avoir de pb particuliers...

a+

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Sujet ici : Bac S - Juin 2006

Estelle

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salut!

Eh oui je l'ai eu ce fameux bac s.futur etudiant en fac de maths ou
peut être prepa mpsi(mais pas sûr).bref de toutes les façons on a autant de chance d'integrer une grande ecole en passant par la fac qu'en prepa.
En fin je vous remercie beaucoup pour l'aide , les webmasters, les correcteurs et les autres aussi . et je souhaite bonne chance à ceux qui preparent l'oral de rattrapage.

encore 1000 mercis.

isle.

VIVE LES MATHEMATIQUES

"Il n'y a qu'une seule chose de vrai dans ce que disent les méedias : LA DATE.
Et c'est tout !"

lol, ça c'est bien vrai. D'ailleurs bcp de personnes y ont répondu, je vois pas ce qu'elles avaient d'impossible.

En tout cas elda, pour toi ça n'a posé aucun problème (ni le reste d'ailleurs )

oui je crois que l'identité de Bézout est passée

Bonjour,

ne voulant pas démarrer un topic pour un sujet aussi futile, je relance celui-ci  

Qui peut me dire selon quels critères on donne les appréciations : très favorable, favorable, assez favorable et doit faire ses preuves ? La moyenne de l'élève ? Y a-t-il un quota par classe ?

_{Mais non, je ne stresse pas}

la moyenne intervient mais aussi et surtout l'attitude face au travail... et plus généralement le comportement en classe... aucun quota à ma connaissance, c'est un peu décerné comme les "encouragements" et autres récompenses...

respire...

_{un élève qui a bossé et obtenu des résultats corrects dans l'année se plante rarement!
ce matin, 4 présents en TermES, hier 5 dans la même classe... j'en connais qui devront "faire leurs preuves"...}

Garnouille :

On ne va pas dire "Ah les jeunes d'aujourd'hui !" car les anciens ont fait pire  

Quinze jours avant mon bac de français, la prof de français nous a donné un dernier devoir, pour nous entraîner. Nous, on s'est dit qu'on était presque en vacances, et que c'était un scandale ne nous faire encore bosser. Donc personne ne l'a fait. Et elle nous a collé à tous dans le livret scolaire :

"N'a pas jugé utile de faire le dernier devoir, programmé à 15 jours de l'examen !"

Voilà voilà. De ce que je vois chez mes enfants, la mentalité est tout de même meilleure aujourd'hui  

mais je ne "dis" rien, je constate...

les "anciens" avaient des contraintes qui ont disparu depuis longtemps (trop d'autorité tue l'autorité) et une petite rébellion est parfois signe de bonne santé pour le groupe... mais quand chacun dans son coin va droit dans le mur, c'est autre chose!...  

la mentalité n'est pas la même partout et je suis ravie quand je rencontre des jeunes qui sont "bien dans leurs baskets"... tous n'ont pas cette chance...

...rassure-toi, je ne "règle pas les comptes" en conseil de classe, je fais un bilan avec les autres profs et je laisse toujours le bénéfice du doute quand c'est possible (dans le cas présent, ça risque d'être sans appel pour une bonne douzaine). Je n'ai aucune animosité envers ces élèves, mais que de regrets (pour moi) et que de larmes à venir (pour eux)!

_{"ne me fucking parle pas" et "je m'en bats les couilles" sont des expressions que je considère encore "hors programme".}

Bonsoir,

non, il n'existe pas de quota.

Par contre, je me souviens d'avoir fait partie d'un jury de Bac, et dans une classe, je crois que presque tout le monde avait un avis favorable ou très favorable. Cela n'a pas joué en leur faveur, car cela a été jugé peu crédible ...

D'autant que le "bac des îles" me semble plus corsé que celui de métropole (en maths, du moins). Non ?

Un bon dossier scolaire est pourtant important lors du jury de bac, il permet d'être repéché ou d'éviter l'oral ...

Ce n'est jamais bon d'être dans les derniers, même quand c'est dans une super classe. C'est pourquoi certains ne postulent pas dans les prépas les meilleures, mais juste un cran en-dessous.

Et pour détendre l'atmosphère :