Bonjour,

déjà que le niveau de Français est de plus en plus catastrophique alors ne parlons même pas des langues qui ne sont pas natives... Il est clair que de nos jours, avoir des connaissances solide en une autre langue que la notre (l'Anglais en particulier) est presque essentiel, quelque soit le métier.
Maintenant ceux qui s'en foutent en subiront les conséquences plus tard quand leur employeur leur dira "Ah ben non vous n'êtes pas pris, sur votre CV il n'est pas marqué que vous parlez plusieurs langues."

Bonjour,

En anglais, je ne peux rien dire ! Etant en section européenne, j'ai la chance d'être dans une classe spéciale en cours d'anglais, classe par ailleurs d'un très bon niveau.

Cependant, en allemand, on ne peut pas en dire autant... En fait, dès qu'on est mélangé avec ceux de sa classe, c'est plus catastrophique... Le niveau est pitoyable: les personnes n'arrivent même pas à dire la date... Et malheureusement, les contrôles de ma prof' font qu'il doit y avoir une moyenne de 17 aux contrôles, parce qu'il ne s'agit que de recracher bêtement son cours...

Mais la vraie question à se poser est: les élèves français ont-ils un niveau suffisant en français pour être capables d'apprendre une langue étrangère ?

Oui, je suis d'accord avec toi Nightmare.
Néanmoins, les élèves qui veulent avancer en langue sont pénalisés par le niveau catastrophique des autres élèves (qui ne font rien pour l'améliorer).
Je suis donc un peu inquiète pour mon apprentissage des langues.

Ne t'inquiète pas tu n'es qu'en seconde, et puis bon si ça ne suit pas dans ta classe, rien ne t' empéches de les travailler seul chez toi, écoute la radio, lis des livres etc... tu peux même faire un voyage en Angleterre. Bref il y a plein de moyens de s'améliorer en langue donc ne t'inquiète pas, il faut juste prendre un peu d'autonomie.

Je vois ce que tu veux dire Porcepic.

Ma prof d'anglais a failli faire une crise quand elle corrigeait les controles. La pauvre a remarqué que les élèves (de seconde) ne savent pas conjuguer BE au présent. Alors, je me demande comment je pourrais progresser en langue alors que le niveau de la classe approxime celui de 6°.
C'est pour cela que je souhaite savoir si d'autres personnes ont fait le même constat accablant...
Et j'espère que non...

Bonjour,

n'oublions pas qu'une langue ça se pratique... Donc tu peux lire, écouter des films en anglais non sous-titrés. D'autre part, on peut essayer ce qu'on veut, si on ne pratique plus l'anglais (par exemple) en sortant du lycée, on perdra beaucoup, si on le pratique, on fera encore des progrès.

C'est bizarre, je fais la l'anglais depuis la 6ième, ça va faire bien tôt 6 ans que j'en fais, et je ne sais toujours pas parler couramment anglais , si bien sur mais avec de nombreuses hésitations, pourtant j'ai une moyenne très satisfaisante en anglais..., en effet, il faudrait aller en Angleterre au moins là bas, on est dans le tas...

(houlala, pardon les fautes, j'ai pas relus... )

Oui, je suis d'accord avec vous, Mariette et Nightmare.
J'écoute beaucoup de chanson en anglais en essayant de comprendre (et de chanter ) les paroles. C'est d'ailleurs de cette habitude qu'est venue ma passion pour cette langue et mes facilités.
Je suis néanmoins deçue voir (limite) abattue à l'idée de continuer à ne rien apprendre en Anglais. Passer 2h par semaine à suivre des cours d'anglais niveau 6° ne m'enchante guère.
Cette année par exemple, je fais le mininmun d'effort dans cette matière. Je n'ai plus l'envie de me pencher sur mon cours pour réviser. Je révise très peu et j'essaye de participer en cours mais il est difficile de ne pas s'endormir en cours alors que la prof pose des questions comme "Ou la scene se passe?".

Mais vous avez raison, je dois être plus autonome. J'envisage depuis plusieurs mois un voyage en Angleterre. Mais les voyages sont chers (+ de 1500€ pour 2semaines!!) et je désespère de trouver une bonne occasion.
Puisqu'aujourd'hui on ne peut compter que sur soi-même!

ton lycée n'organise pas de voyage en  angleterre ?

Non.
D'ailleurs, je n'ai, de toute ma scolarité (lycée et collège), jamais voyager. Pas de classe de neige, pas de classe verte, pas de voyage à l'étranger...

Bonjour l'égalité des chances!

Enfin, bref...

C'est vraiment dommage....
Sinon, tu sais, cela dépend de ton métier plus tard, mais si tu veux faire par exemple ingénieur ou quoi, il y a des stages à l'étranger.

Merci Dydy13 d'essayer de me réconforter.
Oui, mais c'est pas demain la veille que je serai bilingue!

Merci quand même!

Bonjour,

je pense qu'une grosse part de ce problème de langue vivante vient d'une maitrise approximative du français !!

Déjà, en français, beaucoup sont bien incapables d'écrire correctement en respectant les règles de grammaire et d'orthographe, d'identifier un verbe, un sujet, ... alors comment voulez-vous qu'ils puissent transposer tout ça dans une autre langue.

Mais bon, on ne peut pas tout faire en école primaire : apprendre les bases de la langue, et en même temps faire des activités de danse, de chants, de dessin, ...

Oui, je pense comme toi Jamo qu'une partie du problème vient de la "maitrise approximative du français".
Il y a vraiment des problèmes à régler et cela ne semble pas s'améliorer.

VN > gare aux prochaines fautes d'orthographe de ta part Je n'hésiterai pas à te reprendre

un reproche, ok, mais l'idée, y est. Je pense que la culture c'est super important, et que l'anglais en primaire, ca change rien d'en faire, ou pas, j'en ai fait, et je suis pas meilleur que ceuxqui n'en ont pas fait

Bonjour,

En effet, ce problème de la maîtrise des langues étrangères se pose partout!
Moi j'ai commencé à apprendre le français deux ans avant d'aller en collège, et l'anglais une année avant d'aller au lycée, et je n'ai pas un bon niveau dans ses deux langues. Mes camarades encore pire!! On est en terminale et en français la majorité des élèves sortent au tableau en ne sachant même pas encadrer le verbe dans la phrase "Le niveau est en baisse." et pareil en anglais...

Mais perso je ne m'inquiéte pas trop même si je connais l'importance que ça a dans les études sup... J'essaie de me baser sur les matières qu'on ne pas apprendre tout seul et qui doivent être maîtrisées à temps sinon c'est trop tard! Mais pour les langues il y'a des moyens d'apprentisage divers et efficaces! Je te conseille de lire beaucoup et d'écouter des chaînes anglaises mais surtout surtout de parler pourquoi pas sur Skype par exemple si tu ne pas aller en Angleterre.

Bon ce n'est que mon avis, j'ajoute aussi que je suis d'accord avec jamo : je trouve qu'il vaudrait mieux se baser sur le calcul et les langues dès le primaire.


w@lid.

Chapeau

Bonjour

Si l'on apprenait à parler d'autres langues dès la primaire aussi..

Après whatsername si tu veux progresser rien ne t'en empêche en bossant de ton côté

Certes, je suis d'accord que le système français n'est pas très à la pointe niveau langues, mais je ne pense pas que le problème vient seulement de là.
C'est une question de société aussi, je ne sais pas si vous vous en rendez compte, mais il est pas toujours simple d'avoir accès à des émissions en d'autres langues pour exemple, pourquoi cette manie de toujours tout mettre en VF ...


Si je me permet de partager mon avis sur ce sujet, c'est seulement parce que j'ai eu l'occasion de voir d'autres systèmes d'éducation, qui sur ce point, ont de bien meilleurs résultats.

Rien que dans notre petite Europe, on parle l'anglais, le français, l'allemand, l'espagnol, l'italien, le portuguais, le grec, le néerlandais, le finnois, le polonais ...

Si on veut avoir une chance de pouvoir communiquer largement, il ne faut pas, selon moi, commencer à étudier toutes ces langues (quel temps resterait-il pour le reste ?)

Il y a une bonne manière (toujours selon, moi), ce serait que chacun maîtrise sa langue maternelle ET QUE TOUS APPRENNENT LA MEME LANGUE "ETRANGERE".

Et tant qu'on y est, surtout ne pas inventer une langue nouvelle (comme l'esperanto ou autre connerie) pour éviter de froisser l'ego mal placé de ceux dont la langue maternelle n'aurait pas été choisie comme la langue commune à étudier par tous.

On n'a pas le choix, cette seconde langue à apprendre très sérieusement ne peut être que l'anglais, qui est déjà la langue de la technique et parlée par la moitié Nord du continent américain avec lequel les échanges commerciaux et autres sont déjà énormes.

Mais cela, c'est probablement trop rationnel que pour avoir une mini chance d'être appliqué dans les politiques nationales (ou peut être que nationaliste serait plus indiqué ici).
  
Si un Grec rencontre un Portuguais et qu'ils se parlent anglais et se comprennent, où est le problème ?

Bonsoir
je vous trouve très injustes :
les français (au moins les hommes politiques) sont très doués pour au moins une langue : la langue de bois

Bonjour à tous

"Et tant qu'on y est, surtout ne pas inventer une langue nouvelle (comme l'esperanto ou autre connerie) pour éviter de froisser l'ego mal placé de ceux dont la langue maternelle n'aurait pas été choisie comme la langue commune à étudier par tous."

Donc offrir un avantage à ceux dont la langues est maternelle ? favoriser tel type de "schéma" plutôt qu'un autre(construction de phrase, comment on pense les temps, les verbes, l'emploi absent ou présent du passif. Vous avez sûrement remarqué qu'entre l'anglais/allemand, et le français, ça diverge pas mal) ? et au passage déconsidérer royalement ne serait-ce que l'intérêt de construire une langue artificiellement et de la faire vivre ?
Et puis "langue nouvelle", l'Esperanto doit avoir dans les 120 ans.

"ET QUE TOUS APPRENNENT LA MEME LANGUE "ETRANGERE"."
Donc les anglophones de naissance n'auraît pas "d'obligation" d'apprendre une langue étrangère, après tout on parle la leur partout ailleurs, donc autant qu'il reste focaliser sur leur langue nationale, ca suffira pour travailler.
Donc si on doit tous apprendre une langue étrangère, pourquoi pas une langue construite ?(je ne vois pas trop où est le problème)
Parce que l'anglais est déjà parlé majoritairement dans le monde ? Pourquoi pas le chinois alors, il y a plus de chinois de naissance que d'anglophone de naissance. Et si on veut une langue avec des mots "techniques", en quoi l'esperanto(ou autre langue construite) est-il plus gênant que l'anglais ?
Je ne comprend aps ce refus des langues construites

Et pour terminer peut être que n'avoir 2-3h de cours par semaine avec des classes de 35-40 élèves, ce n'est pas le top du top pour apprendre et parler une langue étrangère...(sans parler des fois des horaires, le vendredi soir à 17h, ou le samedi matin à 11h..., et même des fois les deux heures de suite !)

Thallo,

C'est triste justement que beaucoup ont les mêmes réactions que les tiennes dans ton message du 16/02/2008 à 22:02

Et non cela ne me dérange pas que les anglophones (je n'en suis pas un) ne devraient pas apprendre de seconde langue, de toute manière, ils ne le feront jamais (pour la plupart).

Et pourquoi pas le Chinois , ils sont plus nombreux. Ce n'est pas une question de démocratie mais d'efficacité.

Sûr, les Chinois sont nombreux mais, il y a bien peu de chance d'avoir des échanges vers l'extérieur pour plus de 95 % de leur population, de plus penser que tous les Chinois parlent la même langue est une profonde erreur, le Chinois officiel (qui est le Mandarin officiel si je ne me trompe) n'est pas compris par une énorme partie du peuple chinois.
(Ne pas confondre avec le Mandarin (sans le mot officiel)  qui regroupe une multitude de dialectes différents)
Et la partie des Chinois qui s'ouvre au monde actuellement a bien compris l'importance de l'Anglais et ceux-là ont tous appris l'Anglais (ou vont vite en voir l'obligation).
Quelques infos sur ce lien:

Qu'on le veuille ou non, c'est bien l'anglais la langue maîtresse dans le Monde.

Et pourquoi pas l'esperanto ou nouvelle langue construite ?
C'est simple, parce que les anglophones, qui vont partout ou presque avec leur langue maternelle, ne feront jamais l'effort d'apprendre cette nouvelle langue uniquement créée penseront-ils (à tort ?) pour les emmerder et si eux n'embrayent pas, les autres perdront leur temps à apprendre l'Esperanto ou le Volapuk ou un de ses nombreux dérivés et concurrents comme le Dil, Dilpok, Nuvo-Volapük, Balta, Spelin, Veltparl, Idiom Neutral, ou autre nouveau machin crée de toutes pièces. On a déjà essayé a de multiples reprise et c'est évidemment voué à l'échec.

Maintenant rejeter l'idée que j'ai avancée sous prétexte que tous y auraient un grand avantage mais que les anglophones en aurait encore un plus grand était résumé dans ma phrase :

"Mais cela, c'est probablement trop rationnel que pour avoir une mini chance d'être appliqué dans les politiques nationales (ou peut être que nationalistes serait plus indiqué ici)."

Beaucoup préfèreront s'acharner à bosser comme des malades pour apprendre mal 4 à 5 langues étrangères plutôt qu'une seule correctement sous le fallacieux prétexte que l'avantage qu'ils en retireraient serait plus petit que celui des anglophones. (Ce qui est faux car de toutes manières, la plupart dea anglophones se contenteront de leur langue sans en apprendre d'autres).

C'est lamentable ou c'est idiot ?
Moi, je pense "les 2 à la fois".