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Niveau sixième
Maths fraction (CM2)
Posté par Cleww
Bonjour à tous je suis en CM2 (je n'ai pas trouvé d'espace "primaire", donc je poste ici).
Notre professeur, est très stricte :/ Elle nous a en quelques sorte sauté d'un niveau.
& elle nous a donné en devoir des fractions à additionner, puis résoudre.
Par exemple =
4/9 + 2/5 =..
Donc je n'ai compris le mécanisme.
Quelqu'un pourrait-il me souffler un méthode ? 
Merci,
Sur ce, Bonne soirée 
hello
comme on ne peut pas additionner (ou soustraire) des pommes et des poires, on va "réduire" (en purée) chaque fraction au meme denominateur
4/9 peut s'écrire 8/18, 12/27, 16/36, 20/45 ...;
2/5 peut s'écrire 4/10, 6/15,.........19/45......
et maintenant , on a plus facile
20/45 + 19/45 = 39/45
et voila
ça ira??
bonjour,
qd on additionne ou soustrait des fractions entre elles il faut qu'elle soit au meme deno
4/9 + 2/5 =
ici le deno commun est 45
(4*5)/(9*5)+(2*9)/(5*9) =
20/45 + 10/45 =
30/45 = on simplifie par 5
6/9 = on simplifie par 3
2/3
Bonjour, je ne comprend pas un exercice celui la :EXERCICE 1 :
ABC est un triangle rectangle en C.
Les points A, B et E sont alignés.
1/ Code l'angle BCA. C'est un angle .......... et sa mesure est .......... .
2/ Marque en bleu l'angle ABE. C'est un angle .......... et sa mesure est .......... .
3/ Marque en rouge les angles CBA et CAD. Ces deux angles sont ................ .
4/ Marque en vert les angles ADB et CBE. Ces deux angles sont .............. .
Bonsoir,
1) Si ton triangle est rectangle, il a donc un angle ..... Et tu dois savoir de combien de degrés
2) C'est un angle aplatit d'où le nom angle plat