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Niveau sixième
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mesures de contenance

Posté par
chris347
08-05-10 à 18:11

bonjour à tous et merci d' avance à celles et ceux qui pourront m' aider.
Ma fille a un exercice pour lundi et je n' arrive pas à lui expliquer
voici l' énoncé :
Léa " J'ai bu un demi litre d' eau "
Luc " Moi , j' ai bu un quart de litre de jus d' ananas "
Théo " Moi , j' ai bu trois quarts de litre de lait .

Exprime en cL , la quantité de liquide bue par chacun des enfants.

pouvez- vous lui expliquer comment résoudre ce problème ? merci

Posté par
lucas951
re : mesures de contenance 08-05-10 à 18:14

Bonjour,

Je pense qu'il faut lui expliquer ceci par la proportionnalité : un litre fait cent cL. Combien fait un demi-litre ? Combien fait un quart de litre ? Combien fait trois quarts de litre ?

Posté par
chris347
maths 08-05-10 à 18:17

j' ai beaucoup de mal a lui expliquer comment faire , je sais la réponse mais je ne sais pas comment lui expliquer en fait merci

Posté par
lucas951
re : mesures de contenance 08-05-10 à 18:20

Sait-elle qu'un litre correspond à cent cL ?

Posté par
chris347
maths 08-05-10 à 18:21

oui , nous venons juste de le concertir

Posté par
lucas951
re : mesures de contenance 08-05-10 à 18:25

Dans ce cas, il faut lui dire que mathématiquement, convertir des litres en centilitres revient à multiplier par cent le nombre de litres

Posté par
chris347
ma 08-05-10 à 18:49

ça oui , elle a comprit ; ce que je ne sais expliquer c'est comment calculer 1/4 de litre ; 3/4 etc...

Posté par
lucas951
re : mesures de contenance 08-05-10 à 18:51

Dans ce cas, on va schématiser la situation.
On va dire qu'on a un sac de cent billes devant soi. Si on prend un quart du nombre de billes qui se trouvent dans le sac, combien de billes a-t-on pris ?

Posté par
florian57
re : mesures de contenance 08-05-10 à 19:09

lucas va voir sur mon sujet plz xD

Posté par
chris347
maths 08-05-10 à 20:28

elle ne comprend pas en fait comment faire pour faire 1/4 de litres ; 3/4 ; 1/2 ; elle ne comprend pas à quoi ca correspond  , moi je sais que ca fait la moitié de la bouteille etc mais je n'arrive pas à lui expliquer ... c' est galère les maths pour moi lol

Posté par
lucas951
re : mesures de contenance 08-05-10 à 20:34

D'accord, au moins, on cible déjà un peu mieux le problème
Alors, on va reprendre notre sac de cent billes...
Si on partage le sac de billes en deux sacs de billes similaires, on a la moitié des billes dans un des sacs
Si on partage ce sac en quatre sacs de billes similaires, on a le quart dans un des sacs et trois quarts dans trois sacs sur quatre

Posté par
chris347
maths 08-05-10 à 20:52

bonjour , c'est la fille de chris347 ...

en fait je ne comprends pas trop comment on fait cet exercice ...

vous pouvez m'expliquer ?

merci beaucoup d'avance

Posté par
lucas951
re : mesures de contenance 08-05-10 à 20:57

Alors... Comment on fait cet exercice...
Par exemple, Léa a bu un demi-litre d'eau. On cherche à savoir combien elle a bu de cL d'eau. Jusque là, c'est compris ?
Pour cela, on pose \frac{1}{2} L = ... cL, avec ... la valeur à trouver.
Or, dans un litre, il ya cent centliltres, donc pour "passer" des litres aux centilitres, tu dois multiplier la valeur en litres par cent Et c'est cette valeur (en cL) qu'il faut trouver. ^^
C'est la même chose pour les deux autres enfants

Posté par
chris347
re : mesures de contenance 08-05-10 à 21:19

ah ok , merci bcp


Cordialement
La fille de Chris347   

Si j'ai un souçi sur un exercice je vous le dirait
bisous (k)

Posté par
lucas951
re : mesures de contenance 08-05-10 à 21:26

Pour ma part, de rien. N'hésite pas à poser des questions

Posté par
chris347
re : mesures de contenance 08-05-10 à 21:36

Posté par
chris347
re : mesures de contenance 08-05-10 à 21:37

oki , merci

Posté par
chris347
re : mesures de contenance 08-05-10 à 21:38

je ferai mon exercice demain matin ou demain apres midi
et je vous dirait quoi
merci bcp
Chris347

Posté par
lucas951
re : mesures de contenance 08-05-10 à 22:39

On verra ça ^^

Posté par
chris347
espace et geometrie 10-05-10 à 18:07

bonjour ici la fille de chris347

je ne comprend pas trop cet exercice

voici la concigne :

trace la figure qui correspond a ce programme de construction

et maintenant voilà l'exercice:

a. trace un segment ab de 8cm.

b.trace le segment ad mesurent 6 cm et perpendiculaire à ab.

c. trace le segment bc mesurent 6 cm et perpendiculaire à ab

d. trace le 4e coté du rectangle abcd.

e. marque le point E, milieu de ab.

f.trace les segments ec et ed.






voilà merci beaucoup à ceux qui vont repondre



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