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Mise en équation d’un problème
Bonjour, je suis perdu au niveau de mon exercice en math pourriez vous m'aider svp
Énoncé:
Une ficelle, long de 89 cm, est fixée à ses extrémités par deux clous A et B distant de 65 cm.
Objectif: déterminer si il est possible d'étendre la ficelle de façon que le triangle ACB soit rectangle en C
Même question avec une ficelle de 5 cm
1) À l'aide de la figure, on voit que la question est de savoir si on peut construire un triangle rectangle ABC répondant à certaines conditions:
Le triangle que l'on cherche possède un côté de longueur connu AB et deux côté de longueur inconnu AC et BC.
ABC est rectangle donc il n'y a en fait qu'une seule inconnue, AC ou BC.
On appelle x la longueur de AC.
Exprimer BC en fonction de x.
2) il reste des années à traduire sous la forme d'une équation le faite ABC est rectangles en C et à savoir si cette équation a des solutions ou non.
a) écrire cette équations et la résoudre
b) les deux solutions sont elles acceptables?
c) reprendre les étapes précédentes pour une ficelle de 100 cm
Bonjour Maeva83,
tu es en 1ère alors n'oublie pas de modifier ton niveau dans ton profil, merci. 
extrait de 
la FAQ du forum :Q12 - Dois-je forcément indiquer mon niveau lorsque je poste un nouveau sujet ?
équivalences des systèmes de niveaux scolaireset puis...
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fiches du sitequ'as-tu écrit ?
Bonjour
Vous avez la longueur des deux côtés de l'angle droit et vous pouvez aussi utiliser le théorème de Pythagore.
Remarque :89 est la longueur de la ficelle, donc des deux côtés. Ce n'est pas le périmètre du triangle.
Première question BC=
deuxième question a) écrire l'équation
non développée c'est
la résoudre on développe et
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