Bonjour

TOut dabord il y a la touche 6 pour faire le module : |

Ensuite , est-ce ou bien


Jord

j'allais lui poser la meme question. il faut les obliger à ecrire en latex ou quoi. c'est pas trop difficile.
eclairci ton enoncée stp merci

et en plus, le barre en bas c'est sur toute la fraction ou juste sur le z?

On ne peut quand même pas les obligés à utiliser le latex mais qu'ils fassent au moin l'effort de mettre des parenthéses...


Jord

et oui, il faut qu'ils comprennent qu'en matrhs, juste une parenthese ou un barre ca change tout l'exo.

mais je pense que pour la transformation c'est
. non?

De toute facon , donc bon , peu d'importance , mais c'est plus question principe


Jord

Oui oui jsutement, je suis desole, c'etait bete mais bon apparament je dois balancer ma these a la poubelle.

Lol non mais comme je disais à ykroxor dans dans ce poste tout dépend sous quel angle mathématique nous nous placons


jord

Ah oui, c'était le coup de l'exp. et oui ca arrive

Bonjour,
ben exusez-moi si j'étais pas claire mais je sais pas utiliser latex et je crois que c'est compréhensible ce que j'ai écrit. Merci pour la touche 6 maintenant je sais qu'elle existe.
il faut demontrer que module de |z-2|=2 si et seulement si module de |1/2-z'|=|z'|.
(on a posé z'=1/z barre   c'est transformation f)
je n'ai pas mis des parenthèses donc c'est claire que c'est 1/2-z' et non (1-z')/2 et que c'est z'=1/z barre et non z'=(1/z)barre. Toutefois z'=1/z barre et z'=(1/z)barre et la même chose