Bonjour Mandlei

pour expliquer à ta fille, tu pourrais commencer à ranger sur un axe les 4 valeurs données (de la plus petite tout à gauche) à la plus grande (à droite), même si l'échelle n'est pas du tout respectée

ensuite prendre la calculatrice, et regarder ce que vaut -11/7 avec minimum 3 chiffres après la virgule

une question : c'est vraiment le mot "dépasser" qui est utilisé dans l'énoncé ?

edit > Leile, je vois que tu es là, tu peux prendre la main sans souci

Bonjour merci pour votre réponse oui c'est ecrit qui depasse pour ca je comprend pas c'est pas logique plus petit mais qui dépasse ce chiffre....  sinon j'ai expliqué comme vous m'avez dit a ma fille elle dit -1,56 et moi j'aurai dit pareil du coup mais c'est vrai que le qui dépasse m'embête lol
merci

ce terme qui dépasse n'est vraiment pas académique
moi je dirais "le plus petit juste supérieur à "

moi pour -11/7 j'ai -1,571

attention ces nombres sont négatifs

placez correctement ce -1,571 entre les autres au bon endroit

quel est le "juste supérieur" dans la liste donnée ?

dis comme ça lol -1,57 ?

oui, moi je répondrais ça

et si c'est un devoir où on peut expliquer je dirais que (dans le langage mathématique le mot dépasser ne veut rien dire, et ) qu'en Français, dépasser par exemple pour la taille, c'est être plus grand
donc là je prends le mot dépasser pour "être supérieur à "

désolée de ne pouvoir mieux justifier, mais cet énoncé pour moi est mal foutu

bonne journée Mandlei

mercii c'est parfait, non pas de soucis je suis d'accord avec vous c'est mal interpreté mais bon après c'est juste un bonus... pas utile de justifer donc ca ira 🤞🤞 encore merci bon dimanche

personnellement, quand il y a une ambiguïté dans une consigne, je conseille toujours de dire comment on a compris la consigne et ensuite de répondre

sinon, un prof qui corrige un peu vite peut compter faux parce que lui n'a pas compris la consigne de la même manière

Bon dimanche