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Niveau seconde
Plan d'un repère
Posté par Pauline46
On munit le plan d'un repère (O,I,J)
1) Montrer que les points suivants sont alignés :
A (0;-1) ; B (2;0) ; C (-2;2)
2) Déterminer si les points suivant sont alignés :
K (3;-4) ; L (2;-2) ; M (-1;3)
3) On considère les points ci-dessous :
O (3;2) ; P (4;5) ; Q (1;-202) ; R (101;98)
Déterminer si les droites (OP) et (QR) sont parallèles.
Bonjour,
Je suis actuellement en classe de seconde, et ai 10 de moyenne en Maths.
J'ai actuellement un devoir maison à rendre pour mardi, et je ne bloque que pour le dernier exercice. Je ne comprends pas vraiment le raisonnement à avoir. C'est pour cela que votre aide me serait précieuse. Je vous remercie d'avance d'avoir au moins lu jusqu'ici et également si vous le souhaitez de m'aider à réaliser cet exercice 
Bonjour (encore),
Je vous ai adressé un bonjour mais après l'énoncé, désolé si vous n'y avait pas prêté attention. Enfin, je viens de commencer à étudier les vecteurs mais justement, je ne comprends pas vraiment en quoi l'exercice traite de vecteurs :/
excuse, je n'avais pas vu le bonjour, ce n'est rien
A (0;-1) ; B (2;0) ; C (-2;2)
tu vas calculer les coordonnées du vecteur AB puis celles du vecteur AC
ensuite on verra
à toi
(voilà la fiche "vecteurs " de notre site, cela peut t'aider) : 
Vecteurs
euh, chez moi 2-0 fait 2 et non -2
donc vec(AB)(2;1) OK
et vec(AC)(-2;3)
peux-tu écrire qu'il existe un réel k tel que vec(AB) = k vec(AC)
pour cela il faudrait trouver k tel que (2;1) =k(-2;3)
pour la 1re coordonnées k devrait être égal à -1, mais cette valeur de k ne convient pas pour la 2e coordonnée
donc il n'est pas possible de trouver k tel que vec(AB) = k vec(AC) ce qui signifie que les points A, B et C ne sont pas alignés
je te laisse faire la question 2 de la même manière
Je ne comprends pas vraiment pourquoi tu introduit k dans la première question, pourrais tu m'expliquer s'il te plaît ?
Il me semble que les points A, B et C, tels qu'ils sont définis dans l'énoncé, ne sont pas alignés . . . .
Il doit y avoir une erreur.