bonsoir

revois ton expression de f(x)

ensuite, comment étudie-t-on l'intersection de deux courbes ?

f(x)= -x²+2x+2
J'ai oublié un carré et merci je vais voir

par exemple f(x)=g(x)

Bonjour

La courbe représentant la fonction f est l'ensemble des points M de coordonneés (x ; f(x) )

La droite (D) est l'ensemble des points M de coordonnées (x ; (m+3)x+6 )

S'il existe un point commun à C_f et (D) quelle équation doit être vérifiée ?

InconnuX

bien alors quelle équation doit-on résoudre pour répondre à la question ?

-x²+2x+2 = (m+3)x+6  mais c'est le m qui me pose problème je sais pas quoi en faire

attends je vais te guider

commence par tout regrouper dans le même membre et ordonne/regroupe les termes de même degré

mets cela sous la forme

(...) x² + (...) x  + ... = 0

-x²+2x²+8+(m+3)=0     ?

non
pas du tout
et le "x" en facteur du (m+3) il est passé où ?

et le 2x²... il sort de où ?

détaille moi chaque ligne du calcul

-x² + 2x + 2 = (m+3)x +6

tu fais quoi comme opération ?

je développe la parenthèse d'abord

non ! laisse la parenthèse tranquille

que fais-tu comme opération pour regrouper tout dans le même membre ?

j'enlève a droite et j'ajoute a gauche

quand on fait une opération on fait la même dans les deux membres ! faut se réveiller là on est en première S, plus en troisième  

et on est précis... tu enlèves quoi dans chaque membre ?

je sais pas dsl

alors je ne peux pas t'aider !
c'est la base des résolution d'équation pour arriver au final à ... = 0

si tu ne vois pas quoi enlever dans chaque membre pour y arriver ça va être dur
et on peut le faire en plusieurs temps !

En 1èreS , ne pas savoir que A = B est équivalent à A-B = 0

Tu vas galérer ! Le prof ne va pas détailler tous les calculs comme en 4ème !

cocolaricotte
ben oui, c'est ce que j'essaye de lui faire comprendre !

j'ai fais une premiere etape = -x² + 2x + 2 = (m+3)x +6
                                                             =-x² + 2x = (m+3)x + 4

est-ce que c'est bon ?

Courage matheuxmatou tu n'es pas couché !

déjà il y a un signe "=" de trop
et là je vais quitter parce que je ne peux pas aider au niveau première S quand les connaissances de bases ne sont pas là

alors :

enlève 6 dans chaque membre

enlève (m+3)x dans chaque membre

regroupe des x

on a une équation du second degré

il faut étudier combien elle a de solutions

Je sais faire la suite de l'exercice mais j'ai toujours eu des problèmes avec ces équations c'est ça que je n'arrive pas

bon, je vais te laisser continuer coco...
je sais je me débine !

=-x² + 2x - 4 - (m+3)x  ?

=0

Il n'y a pas qu'en maths que tu as des lacunes !

Commencerais tu une phrase en francais par :

est égal à une expression
est égal à 0 !!!!

Tu comprendrais quoi ? Il ne manquerait pas un sujet au verbe être conjugué dans ces 2 phrases ?

Ce n'est parce qu'on fait des maths qu'on ne fait pas des phrases structurées !

Moi aussi je vais te laisser le temps de la réflexion.

A plus quand tu accepteras de réfléchir.

Si A est un nombre ,  quand on écrit : A = 0

On écrit de façon résumée la phrase "le nombre A est égal à zéro"

on te fournit une piste et des indications depuis le début alors lis les messages, essaye de comprendre et réfléchis un peu

maintenant mets ton équation sous la forme

-x² + (...) x -4 = 0