Bonsoir
Merci d'avance.
On jette deux dés cubiques normaux et non pipés, l'un bleu et l'autre rouge.
Les faces de chacun des dés sont numérotées de 1 a 6. On note a la face apparente du dé bleu et b celle du rouge. Soit (E) l'équation du second degré dans .
Calculer la probabilité que (E) ait une racine double.
malou edit > ** je bascule en terminale**
On a une racine double si : ∆= 4a²-2b²=0 soit a²=(1/2)×b² (I)
Je fais un tableau à double entrée correspondant aux nombres du couple (a,b) que l'on peut avoir.
Puis tester les valeurs qui vérifient (I).
A partir de l'équation que tu as écrite hier à 20h52, je me demande comment tu arrives à 1/3. Tu as dû te tromper.
Et en plus, l'équation que tu écrivais hier à 20h52 était fausse.
Il y a donc au moins 2 erreurs dans ton calcul.
Et en plus, quand je te dis de vérifier, tu refuses de vérifier. Ca fait beaucoup !
Faut pas écrire des réponses au hasard, ça ne marche pas comme ça.
Faut pas non plus recopier les bonnes réponses trouvées ailleurs sans justification.
Quand un calcul est faux à la ligne 1, et correct à la ligne 2... ce n'est pas sérieux.
Ben non.. sinon je ne l'aurais pas posté ici.
∆=0 <=> 4a²-4b²=0 ==> a=b
Donc il s'agissent des couples (1;1) , (2;2) , (3;3) , (4;4) , (5;5) et (6;6)
Et comme je compte 6 couples qui vérifie a = b sur l'ensemble des 36 couples dans mon tableau j'ai : P=6/36 =1/6
Hier, tu disais : Delta=4a²-2b²
Et tu enchainais ce matin : Delta = 0 <==> a=b
Maintenant, enfin, tu dis que Delta n'est pas égal à 4a²-2b² ... mais Delta=4a²-4b².
Ce n'est plus pareil. Tu as finalement fait la correction que je te demandais... mais sans le dire.
salut
Pourquoi ?
Tu poses la question 2minutes après la remarque de Carpediem. Sans prendre le temps de réfléchir.
Vas te promener en forêt, réfléchis ... Dans 10 minutes, tu auras trouvé la réponse.
Ce n'était pas du tout la même question.
Hier, et jusqu'à 11h15, tu disais : Delta = 4a²-2b² ; c'était le point faux.
A 11h15, tu as changé de version (sans remarquer que c'était différent), et tu as dit : Delta = 4a²-4b²
Ok, ça c'est bon.
Et tu as dit ; 4a²-4b² = 0 ==> a=b
C'est ce point là que Carpediem soulève... et il a raison.
Je ne fais que passer...
matheux14, ce serait bien de ne pas pinailler et d'être constructif ...peut-être ne pas abuser de la bonne volonté et de la patience des aidants
Bonne journée à tous
Si tu poses la question, ça veut dire que tu ne comprends pas les mots que tu utlises. Tu parles d'espérance, mais tu ne sais pas ce que c'est.
Tu mets des mots au hasard, les uns derrière les autres.
matheux14, peut-être retourner voir ton cours de proba...on parle d'espérance de quoi ? ...certainement pas d'expérience ...
L'espérance mathématique de la variable aléatoire X (prenant n valeurs) notée E(X)=x1p1+x2p2+...+xnpn
Si E(X) > 0, le jeu est avantageux pour le joueur.
Si E(X) < 0, le jeu est désavantageux pour le joueur.
Si E(X) = 0, le jeu est équitable.
J'avais mal compris..
On peut remplacer jeu par expérience mais de toute manière, c'est l'espérance de la variable aléatoire qu'on calcule.
Sinon à quoi correspond cette équation x² - 2ax + b² = 0 ?
Cette équation ne correspond à rien.
Souvent, à partir de 2 dés (peu importe leur couleur), on additionne les nombres obtenus... et on peut parler d'espérance.
Là, on a pris 2 dés de couleurs différentes, on note le résultat du dé bleu et le résultat du dé rouge, et l'auteur de l'exercice a décidé de bâtir une équation à partir de ces 2 nombres.
Cette équation est le résultat de l'imagination de l'auteur de l'exercice.
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