Annuler
connectez vous
- Cours sur les fractions suivis de six Exercices - quatrième
- Sept Exercices sur les fractions - quatrième
- Un Exercice sur le développement et les calculs avec des fractions - quatrième
- 10 Exercices sur les équations et les mises en équations - quatrième
- Six Exercices sur les pourcentages - quatrième
- Exercice de Calcul avec des fractions - 4ème
- Les puissances - Cours 4ème
- Opérations sur les fractions - Calcul numérique - Cours 4ème
Inscription / Connexion Nouveau Sujet
Accueil l'île des mathématiques Forum de mathématiquesListe de tous les forums de mathématiques Collège cycles 3 /4On parle exclusivement de maths, niveau collège. QuatrièmeForum de quatrième FractionsTopics traitant de fractions [tout]Lister tous les topics de mathématiques
Niveau quatrième
Problème Fractionnaire !!
Posté par toffun (invité)
Bonjour à tous,
Premièrement, je vous voudrais vous dire que ce site est génial !
Deuxièment, j'ai un petit problème avec ce problème.
En voici l'énoncé :
Une enquête sur l'apprentissage de l'allemend et
de l'anglais chez les élèves de 4ème fait ressortir que :
- le tiers des élèves interrogés n'apprend pas l'allemand
- 500 élèves apprennent à la fois l'allemand et l'anglais
- le quart des élèves interrogés n'apprend pas l'anglais
- le douzième des élèves interrogés n'apprend ni l'allemand ni l'anglais.
Combien y a-t-il d'élèves ?
M E R C I D' A V A N C E ! ! !
toffun 
Posté par toffun (invité)re : Problème Fractionnaire !!
Salut Mikayaou,
Désolé, je n'ai pas fait de diagramme avec des ensembles !
dessine un grand rond
dans ce rond trace deux petits ronds qui se coupent
le rond de gauche = anglais
le rond de droire= allemand
l'intersection anglais + allemand
en dehors des 2 petits ronds : ni anglais, ni allemand
tu dessines ?
.
bien
maintenant
appelle :
a le nombre d'élèves qui ne font que de l'anglais
d le nombre d'élèves qui ne font que de l'allemand
b le nombre d'élèves qui ne font ni anglais ni allemand
n le nombre total d'élève
et essaie de traduire ton énoncé
.
avec mes notations, tu as :
a+500+d+b=n
le tiers des élèves interrogés n'apprend pas l'allemand => n/3 = (n-(d+500))
le quart des élèves interrogés n'apprend pas l'anglais => n/4 = (n-(a+500))
le douzième des élèves interrogés n'apprend ni l'allemand ni l'anglais. => n/12 = b
tu devrais trouver n = 1000 élèves
A vérifier
.
Posté par toffun (invité)re : Problème Fractionnaire !!
en fait je ne comprend toujours pas !
Je suis vraiment désolé mikayaou
Posté par toffun (invité)Fraction
Bonjour à tous,
j'ai un petit problème avec ce problème.
En voici l'énoncé :
Une enquête sur l'apprentissage de l'allemend et
de l'anglais chez les élèves de 4ème fait ressortir que :
- le tiers des élèves interrogés n'apprend pas l'allemand
- 500 élèves apprennent à la fois l'allemand et l'anglais
- le quart des élèves interrogés n'apprend pas l'anglais
- le douzième des élèves interrogés n'apprend ni l'allemand ni l'anglais.
Combien y a-t-il d'élèves ?
M E R C I D' A V A N C E ! ! !
toffun
*** message déplacé ***
Posté par noella2 (invité)re : Fraction
Faire un carré
Allemand
oui non
Anglais oui 500 1/3
non 1/4 1/12
en fraction, la proportion d'élèves ne parlant ni anglais ni allemand=
1 - 1/3-1/4-1/12
=1 - 4/12-3/12-1/12
=1- 8/12=12/12-8/12=4/12=2/6=1/3
500=1/3 élèves
500*3=1500 élèves
sauf distraction
*** message déplacé ***
Posté par koulouba (invité)Fraction
Bonsoir, toffun
Commence par écrire sous forme de fraction chaque groupe qui "n'apprend pas"...
Pas allemand = ... etc
Et puis demande-toi s'ils font partie des 500
*** message déplacé ***
Posté par mamygagn (invité)re : Fraction
Fais correspondre chaque cas à sa fraction et calcule en fonction du 500.
*** message déplacé ***
1/3 + 1/4 + 1/12 = 8/12
1l reste la fraction des élèves apprennent à la fois l'allemand et l'anglais
qui est 1 - 8/12 = 4/12 = 1/3
1/3x = 500 éièves donc x = le nombre des élèves = 500×3 = 1500 élèves
*** message déplacé ***