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Posté par
mousse42
re : Développement limité 17-11-19 à 09:32

Bonjour,

Malou, juste une petite suggestion : Pour éviter les malentendus, les intervenants "habitués" possédant un CAPES ou une Agreg, devraient être identifiables au premier coup d'oeil. (par exemple faire apparaître leurs noms en bleu).

*** message déplacé ***

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Question à malou

Posté par
perroquet
17-11-19 à 09:41

Bonjour.

Je voudrais savoir quelles sont les règles que Orthochloro n'a pas respectées   Développement limité.

Il donne clairement son énoncé (un développement limité à déterminer), il explicite les démarches qu'il a faites et il pose clairement sa question. Il y a bien une notation bizarre mais la suite de la discussion montrera que cette notation (que je ne connais pas) est en fait utilisée par son enseignant.

Il répond aux questions posées et il s'étonne (à mon avis à juste titre) de la façon dont on lui répond.

Il finit par déclarer qu'il a obtenu la réponse à sa question en la donnant (en effet, le développement limité donné est correct) et il remercie.

Que doit-il faire de plus ?

Posté par
malou Webmaster
re : Question à malou 17-11-19 à 10:20

Bonjour perroquet
J'ai pris le temps de lire les échanges depuis le début, mais j'avoue ne pas apprécier du tout cette première remarque du demandeur , qui a tout déclenché manifestement

Orthochloro @ 16-11-2019 à 21:03

Ecoutez monsieur, si vous ne savez pas ce qu'est le reste d'un développement limité et la notion du petit o en maths, c'est gentil de proposer votre aide mais vous ne pouvez pas m'aider...

La même notation sur un autre site a été de la même manière "recalée" pour incompréhensible ; un demandeur peut quand même prendre la peine à mon avis de clarifier sa demande quand on lui fait remarquer qu'elle n'est pas compréhensible.

Posté par
malou Webmaster
re : Question à malou 17-11-19 à 11:02

mousse42 bonjour
j'ai bougé ta remarque, autant regrouper ici !
tout est possible, mais...les 3/4 pour ne pas dire les 9/10 ne lisent pas ce qu'on leur demande de lire avant de poster....qui prend la peine d'aller voir la signification des pseudos différents ?
donc je ne sais pas....

Posté par
carpediem
re : Question à malou 17-11-19 à 11:10

merci malou

Posté par
mousse42
re : Question à malou 17-11-19 à 11:13

malou @ 17-11-2019 à 10:20

Bonjour perroquet
J'ai pris le temps de lire les échanges depuis le début, mais j'avoue ne pas apprécier du tout cette première remarque du demandeur , qui a tout déclenché manifestement


C'est subjectif il me semble , j'ai eu la même réaction et pourquoi[...] car je connais carpediem et je sais que c'est un intervenant important sur ce site.  Je rejoins perroquet, et si techniquement c'est possible, il serait préférable que les intervenants "solides" soient facilement identifiables.

Posté par
malou Webmaster
re : Question à malou 17-11-19 à 11:16

bah je sais pas s'il faut me dire merci...
mais par moments, tout cela me fatigue...
c'est tellement facile d'aller voir ailleurs quand on sent qu'un sujet tourne au vinaigre, ...1re réponse hors des clous, on signale...la modération jugera....mais ce que j'ai lu sur le fil me laisse un peu perplexe....j'aimerais bien ne pas relire trop souvent ce genre de propos dans les demandes des apprenants....défoulez vous dans l'expresso, ou dans enseignement...mais pas dans les sujets de maths

Posté par
malou Webmaster
re : Question à malou 17-11-19 à 11:17

mousse42, qui va juger qu'ils sont "solides" ?
edit > et je connais des hyper solides, qui ne sont pas profs ! et on peut être solide dans certains thèmes et pas dans d'autres...on va mettre des pseudos clignotants

Posté par
mousse42
re : Question à malou 17-11-19 à 11:25

C'était juste une petite suggestion

Posté par
malou Webmaster
re : Question à malou 17-11-19 à 11:28

oui, je vois bien, et je le prends comme tel, pas de souci
mais quant à la réalisation...
parfois vous lancez des choses comme ça, et puis un jour ça débouche sur une évolution quand on y voit plus clair...

Posté par
perroquet
re : Question à malou 17-11-19 à 16:39

Je réponds au message de malou du 17 novembre à 10h20.

Ce qui posait problème, c'était donc ceci:

Orthochloro @ 16-11-2019 à 21:03

Ecoutez monsieur, si vous ne savez pas ce qu'est le reste d'un développement limité et la notion du petit o en maths, c'est gentil de proposer votre aide mais vous ne pouvez pas m'aider...


Quelle est la règle du forum que Orthochloro transgresse en écrivant ceci ?
Il est clair qu'il ne comprend pas ce qui lui est demandé.

D'après ce que tu as écrit, la notation a été "recalée" pour incompréhensible sur un autre forum. J'ai cherché et voici ce que j'ai trouvé

Citation :

Je suis sûr que ton énoncé n'est pas écrit comme ça, avec des "o0".
Peut-être  o_0 pour "petit o au voisinage de 0 ?


C'est beaucoup moins agressif que ce qui a pu être écrit à Orthochloro.

Posté par
carpediem
re : Question à malou 17-11-19 à 23:27

question à perroquet : et que penses-tu de cela : Problème de concentration :

monnomest @ 17-11-2019 à 23:15

verdurin @ 17-11-2019 à 22:46

Bonsoir monnomest.
Oserais je te suggérer d'utiliser un correcteur orthographique ?


Bonsoir verdurin !

Votre conseil ne m'aide surtout pas à résoudre mon problème ...
je cherche ici des conseils qui peuvent vraiment m'aider ,pas des remarques qui me font encore plus perdre ma confiance en moi :/
si vous avez bien lu le titre , vous comprendrez que je ne peux pas me concentrer sur presque tous les activités , y comprit l'écriture...de plus le français est ma deuxième langue, je ne peu pas écrire comme Victor hugo comme même  
Et dire que vous êtes "enseignant" ,c'est vraiment honteux de votre part de rabaisser les autre j'espère que vous ne faites pas la même chose avec vos élèves

oh et une chose ! vous avez oubliez un trait d'union , personne n'est parfait , non ^^ ?




PS : je ne suis pas parfait ... mais j'ai de plus en plus de doute sur l'enseignement actuel où je vois l'incapacité des étudiants comme des (nouveaux ?) professeurs à se détacher des notations et lettres pour tendre vers l'abstraction et le sens de ces objets ... et finalement l'objectif de l'activité mathématique : l'exercice de la réflexion et du raisonnement

Citation :
Ce ne sont pas les signes, les symboles qui constituent la science ; le seul principe qui y domine, c'est l'esprit de sagacité auquel les objets soumis servent d'auxiliaire.
BHASCARA (algébriste hindou du XIIe siècle)


Posté par
carpediem
re : Question à malou 19-11-19 à 09:35


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