Bonsoir, il se trouve que je suis incapable de faire cet exercice puisque j'étais absente.
J'apprécierais beaucoup une solution, je vous en remercie d'avance.
>Détermine les valeurs exactes des longueurs des segments oranges dans les doc. 1 & 2, puis écrire une phrase pour chacune des valeurs qui permette de retenir ses chiffres jusqu'à la huitième décimale (sur modèle du poème de ?)
Doc 1 puis 2
Nettoyer l'objectif avec un coton tige et un de l'alcool
Eclairer ce qu'on veut photographier avec une source lumineuse
Faire la mise au point sur ce qu'on veut mettre en avant dans ce qu'on photographie
Ne pas trembler
= quelques conseils pour faire des photos "regardables"
Bonjour,
- les consignes pour prendre de bonnes photos avec un téléphone sont les mêmes que pour prendre de bonnes photos avec un appareil photo
- si on n'a pas ce qu'il faut pour prendre des vraies photos, on peut refaire les figures avec un logiciel de géométrie (Geogebra par exemple) au même au pire Paint, même si c'est pas vraiment fait pour, à condition de savoir s'en servir un minimum et pas de croire que ça dessine uniquement avec ses doigts (resp. souris/tablette/écran tactile/gratouille pad etc) "à main levée"
mais les outils de Paint pour écrire du texte, tracer des traits exactement droits etc
ou au pire du pire donner une description textuelle de ces figures (mesures écrites dessus etc)
bel effort (peu mieux faire mais bon ...)
donc là on va utiliser Pythagore pour obtenir les hypoténuses successives
en valeurs exactes avec des racines carrées écrites racine carrée et pas de calculette du tout)
Suis-je sensée ajouter quelque chose aux hypoténuses se succédant? Vu que les triangles sont de tailles différentes
tu calcules de proche en proche : le nouveau côté de l'angle droit est inchangée l'hypoténuse du triangle précédent
Vu que le l'hypotenuse au carré est considérée AB2+BC2=AC2, pour l'obtenir je fais la racine carrée de AC2 et je crois bien avoir 2,236067977 si je ne me suis pas gourrée
(j'ai pris O parce que c'est le seul qui est commun à tous les triangles, il sert de "centre" à tout ça, donc les autres A,B,C,D,E...
si tu voulais mettre tes propres noms de points il fallait les écrire sur ton schéma au départ)
pas de calculette du tout disais je
comment écrit on ça avec des racines carrées écrites racine carrée ?
oui
maintenant (sur mon schema) on sait que OB = 5
passons au triangle OBC
OB = 5,
BC =1
calcule OC ...
tu la vois la logique maintenant de ce "de proche en proche" ?
impec.
c'est la "valeur exacte" demandée.
puis maintenant et maintenant seulement tu sors ta calculette et tu donnes la valeur numérique de ça jusqu'à la huitième décimale.
ensuite tu dois te transformer en poète pour faire comme pour
"que j'aime à faire apprendre ce nombre utile aux sages" etc (ou variantes équivalentes)
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