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Niveau orientation
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réforme du collège

Posté par
mumuch
22-05-15 à 18:53

Bonjour à tous,

La réforme du collège engagée par le gouvernement fait beaucoup parler d'elle. Au delà des mesures annoncées, quel serait pour vous, l'emploi du temps idéal pour un collégien en classe de 3eme? Il est vrai que le collège est une étape capitale dans l'apprentissage et c'est aussi le moment où les élèves font leurs premiers choix d'orientation vers une filière professionnelle ou générale.
Les différents rapports de l'enquête PISA et la hausse des inégalités économiques et sociales, plus souvent, d'origine scolaire, nous appellent donc à revoir profondément l'enseignement du collège.
Faisons l'hypothèse que l'on ait un budget illimité et que l'on s'intéresse uniquement à la réussite de l'élève, voici à quoi ressemblerait un emploi du temps d'une classe de 3eme selon moi:

Mathématiques : 7H obligatoire/semaine + (1H d'accompagnement personnalisé en fonction des besoins de l'élève)
Français: 4H obligatoire/semaine
Histoire générale et histoire des religions: 4H obligatoire/semaine (3H histoire du monde et de la France et 1H d'histoire des religions)
Géographie: 2H obligatoire/semaine (géographie spatiale et étude des lieux où vie la population)
Sciences (SVT, physique-chimie): 4H obligatoire/semaine (2H de SVT et 2H de physique-chimie)
Sport: 2H/semaine
LV1 Anglais : 4H/semaine
LV2 : 2H/semaine (étrangère ou régionale)
Culture générale: 2H/semaine
Séminaire de rencontres avec des professionnels ou éducation civique : 1H/semaine
Facultatif : option latin ou grec 2H/semaine


Il y a donc plusieurs changement par rapport à un emploi du temps actuel:

* le nombre d'heures passé en classe augmente considérablement. Je pense que c'est une condition nécessaire pour la baisse des inégalités scolaires. Ici, je sais bien que l'emploi du temps est chargé c'est pourquoi j'ai pensé à deux mesures :
1) le rajout de semaines supplémentaires de vacances durant l'année mais avec un rétrécissement des grandes vacances d'été (par zone, afin de ne pas toucher le tourisme)
2) les professeurs sont invités alors à donner moins de travail à la maison

* Histoire des religions au programme avec un cours qui y est entièrement dédié. D'un point de vue strictement personnel, je trouve que je n'ai pas assez appris sur l'histoire des religions. Je pense que c'est important dans un pays multiculturel comme le notre.

* Culture générale au programme pour y remplacer art plastique, histoire de l'art et musique. L'idée ici est d'étudié les 7 arts, (moins restrictif que la musique et l'art plastique), les mouvements littéraires. Ce pourrait être un cours donné conjointement par le professeur de français et le professeur d'histoire par exemple. L'activité de création serait cependant plus mise sur le coté.

* Suppression de technologie

* Séminaire de rencontres avec des professionnels ou éducation civique. L'idée ici serait que des professionnels, venant de tous bords, fassent une présentation de leur métier devant des classes réunies ensemble pour l'occasion. L'orientation des élèves au collège est essentiel et il est important de renforcer le lien entre l'école et le monde professionnel.

* Le cours d'éducation civique sera suivi d'un débat sur les nouvelles idées abordées pendant le cours (travailler l'expression oral des élèves)

* Je crois aussi que les élèves ne capitalisent pas assez leurs connaissances. C'est pourquoi il faudrait mettre deux examens par année : un à Noel et un autre en Juin (système belge)

* séjour linguistique au Royaume-Uni pour chaque élève qui le souhaite.

Il s'agit donc d'un programme utopique que j'ai pensé et conçu grâce à mon expérience personnel. L'accent au collège est mis fortement sur les mathématiques étant donné que le niveau en France régresse et que la compréhension de cette matière est une condition nécessaire à la compréhension des cours de sciences (au lycée, puis à l'université).

Qu'en pensez vous ? Des remarques sur ce qu'il pourrait être améliorer ? Avez vous un autre programme en tête ?

Bonne soirée

Posté par
lafol Moderateur
re : réforme du collège 22-05-15 à 19:15

Bonjour
Je mettrais beaucoup plus d'heures en français (histoire que les jeunes sachent écrire "où vit la population", 'mon expérience personnelle" etc sans se tromper dans les conjugaisons ou les accords, par exemple) et moins en mathématiques. Il n'y en a actuellement pas assez, mais de là à en faire presque autant en troisième qu'en terminale C des années 70, il y a de la marge.
Pour les langues vivantes, si on veut les apprendre sérieusement il faut aussi beaucoup plus d'heures (une thésarde libanaise m'expliquait que chez eux, la première année d'apprentissage d'une langue, ce sont 8h hebdomadaires qui sont prévues à l'emploi du temps)
Je ne suis pas pour charger trop les emplois du temps en réduisant le travail personnel : les jeunes doivent aussi apprendre l'autonomie dans leur travail. Quitte à prévoir des études dirigées, pour aider ceux qui ne peuvent pas compter sur un environnement familial.

Posté par
carpediem
re : réforme du collège 22-05-15 à 20:19

salut

histoire des religions ....

et pourquoi pas ::

histoire des arts ... pour comprendre la construction des représentations mentales et ...

histoire des sciences ... fondamentales pour comprendre le lent (parfois) et long cheminement pour comprendre un mécanisme physique, un nouvel objet mathématique ...

histoire politique et sociale ... pour comprendre que le peuple se fait exploiter depuis si longtemps .... et peut-être voir apparaître la vraie révolution .... celle qui sauvera la planète ....


il n'est pas imaginable de penser la structure d'un niveau sans associer les précédents ....

il y a ::

l'école primaire : objectifs et finalités .... puis modalités d'organisation ...
le collège :: objectifs et finalités .... puis modalités d'organisation ...
le lycée :: objectifs et finalités ... puis modalités d'organisation ...
le post-bac ....


quant à ta culture générale elle est la somme de tes cultures particulières acquises et étudiées dans chaque discipline ....



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