Sans te mettre la pression, j'étais à 11 de moyenne en TS en maths normale mais par contre je prenais que des caisses en spé maths !

Je ne comprenais pas les raisonnements de l'arithmétique.

Mais bon, j'ai quand même réussi à m'en sortir au finale !

et en première?

Et ben si t'aimes pas les maths, prends spé maths, te prends pas la tête avec les moyennes !

Tu es sur de ta phrase kioups ?!

En première j'étais à 12.

mon prof de maths ma dit que j'avais de base solides pour la terminale

Bonjour,

Oui, personnellement je trouve que la spé maths est différente du tronc commun. Plus dure ? Pas nécessairement. Plus simple ? Pas nécessairement non plus. Juste différente.

En fait, ce qui change, c'est qu'on te demandera peut-être d'avoir un peu plus de recul sur ce que tu fais. Si quand tu dis « j'adore les maths », tu penses « cool j'adore prendre une fonction et la dériver, parce que c'est trop marrant », là ta moyenne risque de baisser en spé maths. Maintenant, si par « j'adore les maths », tu entends « j'adore comprendre ce que je fais et d'où sort mon cours », ça devrait bien se passer.

Les exercices ne sont plus vraiment des applications directes du cours, c'est plus une base qui sert à construire un raisonnement (même si à partir d'un moment, le raisonnement à construire est toujours le même).

Mais bon, si tu aimes ça et que ton prof de maths te dis que tu as des bases solides, il n'y a pas de raison de s'inquiéter. Et puis si jamais les premières notes ne sont pas celles attendues, il ne faut pas se dire « ça y est j'suis nul c'est fini pour moi », faut essayer de remettre en question ses méthodes de travail et ça finira par payer ! Ça fait partie du jeu !

Bonsoir,

Je rejoinds le topic

Citation :
Bonjour,

Oui, personnellement je trouve que la spé maths est différente du tronc commun. Plus dure ? Pas nécessairement. Plus simple ? Pas nécessairement non plus. Juste différente.

En fait, ce qui change, c'est qu'on te demandera peut-être d'avoir un peu plus de recul sur ce que tu fais. Si quand tu dis « j'adore les maths », tu penses « cool j'adore prendre une fonction et la dériver, parce que c'est trop marrant », là ta moyenne risque de baisser en spé maths. Maintenant, si par « j'adore les maths », tu entends « j'adore comprendre ce que je fais et d'où sort mon cours », ça devrait bien se passer.

Les exercices ne sont plus vraiment des applications directes du cours, c'est plus une base qui sert à construire un raisonnement (même si à partir d'un moment, le raisonnement à construire est toujours le même).

Mais bon, si tu aimes ça et que ton prof de maths te dis que tu as des bases solides, il n'y a pas de raison de s'inquiéter. Et puis si jamais les premières notes ne sont pas celles attendues, il ne faut pas se dire « ça y est j'suis nul c'est fini pour moi », faut essayer de remettre en question ses méthodes de travail et ça finira par payer ! Ça fait partie du jeu !

Si tu n'aimes pas tout ce qui est dérivation/limites/... bah tant mieux, parce qu'il n'y en a justement pas en spé maths.

_{(Du moins pour le moment je n'en ai jamais vu )}

Bonjour

si ça paut t'aider, je te mets les moyennes de maths et de spé maths de ceux de mes élèves qui font les deux
(ils sont regroupés en spé avec ceux d'une autre classe, les min, max et moyennes que j'ai indiquées sont celles des groupes entiers : la classe pour obli, le groupe de spé mélangeant les deux classes pour spé)

Ah oui, y a un beau panel...
Je vais demander à mes profs... En maths j'ai pas mal baissé (problème personnel) et en physique j'ai pas mal augmenté... Donc j'ai cinq points en plus en PC qu'en maths ^^ Donc je verrai avec mes profs

bonjour

merci lafol c'est gentil,
jvoulais demander aussi est ce que apres avoir pris spé maths le tronc commun peu paraitre plus facile ?

Il y a deux heures de plus par semaine : ça fait deux heures d'entrainement à des raisonnements mathématiques, à des calculs ... normalement ça aide à se sentir plus à l'aise.
En plus un des chapitre est une suite du tronc commun : les similitudes permettent de mettre en œuvre ce qu'on a vu en obligatoire sur les complexes.
Mes élèves sont en train de tout oublier sur les complexes (me fait penser qu'il faut que je leur en donne à la maison pour éviter ça), sauf ceux qui commencent les similitudes en spé ....
Mais le critère essentiel, c'est ce que tu aimes faire : si tu t'ennuies en maths, ne prends pas spé maths, si tu aimes ça, vas-y !

ooops! un des chapitres