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résoudre un système
Bonjour,
je n'arrive pas a résoudre ce système:
9a+3b+1,5=0
-b/2a= 1
Pourriez-vous m'aider?
Salut,
comme l'a dit malou,
Isole b dans ta deuxième équation, puis tu réinjectes dans la première pour avoir la valeur de a. Lorsque tu as a tu reviens dans la 2ème, tu remplaces, et tu obtiens b 
Bonsoir, ça me pique un peu les yeux de voir qu'on ne suppose rien sur a... et déjà ton système c'est :
9a+3b+1,5 = 0
-b/(2a) = 1
les paranthèses sont importantes...
sinon en supposant une chose sur a, ce que tu as écrit est juste et tu dois continuer le calcul pour isoler a
j'ai trouver que a= (4,5/12) et b= 0,75 mais sa ne marche pas car, dans l'énoncer de mon exercice, il y a le point (-1;0) et quand je remplace x par -1 je ne trouve pas 0.
et si tu nous écrivais l'énoncé de ton exercice complet ? ..."On considère la parabole ci dessous dont une equation est y=ax^2+bx+c avec a, b et c 3 reels différents de 0. Avec l'aide des information portées sur le graphique, determiner les valeurs de coefficients a, c et c"
Il y a ensuite une image de la parabole
Sur cette image, on voit les informations suivantes:
- Il y a 2 racines: x1= (-1) et x2= (3)
- le somment de la parabole a les coordonnées suivante: S(1;2)
- la parabole coupe l'axe des ordonnées a 1,5
- la parabole "a les bras qui vont vers le bas"
"On considère la parabole ci dessous dont une equation est y=ax^2+bx+c avec a, b et c 3 reels différents de 0. Avec l'aide des information portées sur le graphique, determiner les valeurs de coefficients a, c et c"
Il y a ensuite une image de la parabole
Sur cette image, on voit les informations suivantes:
- Il y a 2 racines: x1= (-1) et x2= (3)
- le somment de la parabole a les coordonnées suivante: S(1;2)
- la parabole coupe l'axe des ordonnées a 1,5
- la parabole "a les bras qui vont vers le bas"
je ne sais pas comment faire pour trouver a et b
*** message déplacé ***
la FAQ du forum
) :
A 21h34, tu as écrit une équation. Tu as tenté de la résoudre à 21h42, mais tu as accumulé 2 ou 3 erreurs dans cette équation.
Une équation du 1er degré, quand même !
Bonjour,
a quoi tu sert
avec ton énoncé, que tu aurais dû nous donner dès le début, il y a une méthode plus rapide
tu utilises la forme canonique, ou la forme factorisée de
dans les 2 cas, tu n'as qu'une seule inconnue a
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