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statistiques et variations

Posté par
AthenaHoope
10-11-16 à 17:01

Bonjour, voilà j'ai une question sur mon devoir que je ne comprend pas, si quelqu'un pouvais m'expliquer ce que je dois faire.


Déterminer le pourcentage de victimes dont l'âge est compris entre [x - 2o ; x + 2o]. Donner le pourcentage à 0,1 % près.

Âges                                 [0 ; 14[  [14 ; 18[  [18 ; 25[  [25 ; 45[  [45 ; 65[  [65 ; 90[
Nombre de victimes 128         144            813          1 268         852         758

Merci d'avance

Posté par
carpediem
re : statistiques et variations 10-11-16 à 17:44

salut

c'est qui x ? o ?

Posté par
kenavo27
re : statistiques et variations 10-11-16 à 17:54

bonsoir,
As-tu une idée ? As-tu commencé?

Posté par
kenavo27
re : statistiques et variations 10-11-16 à 17:57

Donne ton énoncé complet.

Posté par
AthenaHoope
re : statistiques et variations 10-11-16 à 19:40

Voici mon énoncé avec ces questions :

Selon les sources de la prévention routière, en 2011, 3 963 personnes ont été tuées suite à des accidents de la route. La répartition de ces victimes en fonction de leur tranche d'âges est la suivante :

Âges                              [0 ; 14[    [14 ; 18[     [18 ; 25[     [25 ; 45[ [45 ; 65[   [65 ; 90[
Nombre de victimes 128            144           813               1 268         852        758

Pour la dernière classe on se limite à un âge de 90 ans puisque peu sont les conducteurs ayant encore les facultés de conduire après cet âge.

1. Déterminer à l'aide du logiciel Sine qua non les paramètres suivants : âge moyen, âge médian ; étendue ; écart type ; premier et troisième quartiles ; écart interquartile. Ne donner que des valeurs entières.

2. Tracer la boîte à moustaches de cette série sur le repère de l'annexe 1.

3. Quel pourcentage représentent les victimes de plus de 60 ans ? De moins de 24 ans ?

4. Déterminer le pourcentage de victimes dont l'âge est compris entre [ x - 2σ ; x + 2σ]. Donner le pourcentage à 0,1 % près.

5. Comparer la moyenne et médiane et interpréter.

6. Déterminer sans tenir compte des amplitudes des classes la classe modale.
Les classes n'ayant pas la même amplitude, on donne l'histogramme de cette répartition.

Posté par
carpediem
re : statistiques et variations 10-11-16 à 20:06

4/

tracer la courbes des effectifs (ou fréquences) cumulés croissants

déterminer les ordonnées des points d'abscisse x - 2s et x + 2s

réfléchir pour conclure

Posté par
AthenaHoope
re : statistiques et variations 11-11-16 à 14:31

Je suis vraiment nulle en maths et j'ai toujours pas compris ce qu'il fallait faire :s

Désolé mais,merci d'avoir prit u peu de ton temps pour avoir essayé de m'aider ^^

Posté par
carpediem
re : statistiques et variations 11-11-16 à 16:13

de rien



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