Hello

Si la règle n'a pas changée, ce sont des leçons qui portent sur des thèmes différents : tu n'as pas deux leçons d'analyse ou de géométrie.

Effectivement les deux leçons portent sur des thèmes différents. Et je crois que l'exercice de l'oral 2 est encore sur un thème différent des deux leçons proposées à l'oral 1.

Par contre j'ai entendu qu'à l'oral 1, les 81 leçons ne tombaient pas toutes sur l'ensemble de la sessions. Seules une trentaine seraient proposées chaque année. Cela me paraît bizarre alors est-ce-que quelqu'un en a aussi entendu parler ?

Rebonjour à tous,

Quel serait les thèmes combinés alors?Analyse -arithmétique et géométrie-proba? Où les 4 thèmes scindés indifférement avec un assemblage proba artmétique possible par exemple?

Merci

Selon moi, themes sont les suivants :

PROBAS : de 1 à 8
ALGEBRE : de 9 à 20
GEOMETRIE : de 21 à 51
ANALYSE : de 52 à 81

Donc je pense que toutes les combinaisons de 2 thèmes parmi ces 4 sont possibles.

Après cela n'est que mon interprétation, on peux peut-être découper davantage les leçons en différents thèmes.

Si je me rappelle bien (car ma cousine passe le capes oral 2010) il y a deux épreuves : l'une où c'est le jury qui te pose des questions et l'autre c'est toi qui choisis un exercice niveau TS et que tu expliques comme si tu étais le prof (ex : tu fais une correction d'un sujet d'annabac, il me semble aussi que dans cette partie tu as droit à des bouquin pour t'en inspirer). Bref, la première partie est nettement plus difficile car comme l'ont dit mes collègues, et en particulier jonjon71, tu as 2 thèmes où tu dois expliquer le cours avec une application, des démonstrations, corollaires, exemples, etc. Enfin, si je ne me trompe pas ça doit être un truc de ce genre, d'après ma cousine. Bon courage en tout cas, moi je passe le bac de maths ce mardi. lol.

bonjour,

J'ai passé le capes l'année dernière en candidat libre et sans aucune (vraiment aucune) préparation, (je préparait l'agreg). En leçon j'ai eu :

1) pgcd et ppcm, division euclidienne (je crois) avec mention on pourra faire de la calculette
2) développements limités, pas trop sur du titre mais l'idée est là.

J'ai choisi la première et j'ai pas fait de calculette. Ce que j'ai eu comme question : calculer les solutions d'une équation avec des congruences, donner des exemples d'anneaux dans lesquels il existe des pgcd (j'ai dit les entiers de gauss et ils m'ont fait les yeux rond alors j'ai dit un anneau de polynômes) et en gros c'est tout. Ils se sont intéressés à ma démonstration puisque je les avais un peu arnaqué en disant "on peut monter..."

J'ai choisi de faire une leçon assez générale où les définitions que j'ai donné étaient valables dans les anneaux factoriels-> le jury me l'a reproché et souhaité quelque chose de plus élémentaire.

Deuxième jour : le dossier avec comme thème transformation dans le plan. La je ne savais pas ce qu'il fallait faire alors je me suis planté.. au bout de 10 min le jury m'a dit M. ce n'est pas du tout ça que vous devez faire

Sinon comme il est dit plus haut les deux leçons portent sur un thème différent et le dossier sur le thème non traité par les deux leçon.

Enfin pour te rassurer, finalement ce n'est pas si terrible, les leçons n'ont pas besoin d'être parfaite pour avoir des points (j'ai eu 12 et 4 sans préparer et avec plein de reproches) ce qui compte c'est de montrer qu'on maitrise un peu et qu'on sait expliquer. J'ai trouvé le jury relativement pas sympa, très arrogant (le premier jour il ne m'ont même pas dit bonjour ), mais ils n'ont pas cherché à me piéger (les truc qu'on entend en prépa concours sont je pense des legendes) ni à me déstabiliser.

Voila bonne chance !!!!