Bonjour,

Ici on a de l'imagination mais quand même....

Bonjour,

extrait de la FAQ du forum :

Q05 - Puis-je insérer une image dans mon message ? Comment faire ? Quelle image est autorisée ?

Vous souhaitez ajouter une image ou un pdf à votre message . Veuillez obligatoirement respecter ces règles :

Énoncé d'exercice ou de problème :

Pour les énoncés courts (moins de 5 lignes sur une feuille A4) :
La recopie est obligatoire.
L'option d'attachement d'image n'est donc à utiliser que pour représenter une figure, un tableau ou un graphique, pas du texte !

Pour les énoncés longs  :
Les 5 premières lignes sont à recopier pour aider l'archivage des sujets sur le site.
Cela fait, l'énoncé dans sa totalité, pourra alors être joint en image (choisir Img) ou en pdf (choisir Pdf ) mais dans le respect des droits d'auteurs en vigueur. Pour les pdf, merci d'en préciser la source.

Recherches (même non abouties) de l'exercice :
Elles doivent être obligatoirement recopiées, et ce, dès la demande d'aide.
l'option d'attachement d'image n'est donc à utiliser que pour représenter une figure, un tableau ou un graphique, pas du texte !
Les formats autorisés sont exclusivement les suivants : gif, jpg, jpeg, et png. La taille d'un fichier est limitée à 2 MO maximum pour une image et à 500 ko pour un pdf.

Le non respect de ces règles entraînera la suppression du contenu de votre sujet (même si des réponses ont été apportées) et éventuellement la suspension de votre compte !

Seule exception : Dans le forum détente, des réponses longues et élaborées , contenant plusieurs images explicatives, pourront être postées sous forme d'image ou de pdf. Les énoncés, quant à eux, devront toujours être rédigés sur le site (indispensable pour le référencement).

desolé le dessin trop grand

il y a deux cercle l un à coté de l autre. au milieu de ces cercle un point H
Dans le premier cercle centre P , il y a un polygone ABCD
Dans le deuxième cercle centre M ,il y a un polygone RSTU

ta description n'est pas assez précise :
indique tous les éléments qui sont symétriques par rapport à H

on sait déjà que les deux cercles sont symétriques par rapport à H

voici le dessin

merci d avance pour toutes vos corrections .
le 23 je ne sais pas trop . A part dire que c est le rayon et qu il fait 3cm.
comment le démontrer?

donc les deux polygones sont symétriques par rapport à H

pour le 23)
MU est un rayon du cercle rose donc MU = 3 cm puisque deux cercles symétriques ont même rayon

merci
et pour le reste est-ce que tu penses que mes réponses sont justes et assez complètes?
merci d avance

22)
S et C sont symétriques par rapport à H donc H est le milieu de [SC] et SC = 2SH = 9 cm
24) tu confonds aire et périmètre....

RS = CD = ...

25)
tu confonds mesure d'un angle avec aire...

je te conseille te revoir ton vocabulaire marhématiques

24)  perimetre du polygone RSTU
les 2 polygones sont symétriques par rapport au point H
On sait que le polygone ABCD = 16,6 cm
donc ABCD=RSTU= 16,6 cm

la longueur RS= 4,7 cm

c est mieux  ??

22)  RS=CD= ?? on n a pas de mesure c est symétrique donc même mesure

25) les 2 mesures d angles du polygone ABCD
sont : angle BCD=65°
       angle DAB= 115°



determiner ces mesures en justifiant chaque réponse.

L image de l angle TUR est l angle DAB
l image de l angle TSR est l angle DCB

les angles sont de même mesure car les polygones sont symétriques


Merci de me dire si c est juste

24)le perimètre du polygone ABCD= 16,6 cm
perimètre du polygone RSTU idem


determiner RS
BC=RS= 4,7 cm

CD = 5,4 cm ??

Bonjour,

j'adore les énoncés faux comme ça
il est bien évident que dans le cercle de rayon 3cm, la donnée des longueurs de AB, BC et AD détermine exactement le polygone ABCD et donc ses angles.
s'il est "prétendument" symétrique de UTSR, ses angles devraient être égaux aux angles correspondants de UTSR, c'est à dire les angles marqués devraient être exactement 115° et 65°

ce qui est faux
alors certes on peut dire que les valeurs de l'énoncé sont dès le départ des approximations ...
que l'arrondi de 114.31 c'est 115° et pas 114° etc
et idem pour le périmètre 16.534 "arrondi" à 16.6

si on part "dans l'autre sens" de la valeur des angles on tombe de la même façon sur des valeurs de côtés qui ne sont pas bonnes (arrondi de 3.441 en 3.5 ???)

mais à mon avis il vaudrait mieux que les profs qui "commettent" de tels énoncé vérifient, ou choisissent des valeurs "qui marchent vraiment" ou au moins correspondent à des règles cohérentes d'arrondi. (si si, on peut en trouver, mais ça donne plus de boulot au prof qui concocte l'énoncé) au lieu de donner de telles absurdités.
on a même déja vu un tour complet qui ne faisait pas 360° si, si ! (chercher dans mes vieux messages, j'ai la flemme) et bien entendu aucune réaction à la remarque que l'énoncé était faux dès le départ

alors faire des calculs absurdes pour trouver des résultats "attendus par le prof" oui, oui ...
le pauvre élève n'a pas le choix de toute façon : on attend de lui ces calculs là même s'ils sont "faux".

comme tu le dis nous élèves nous n avons pas le choix
Merci
Passez de bonnes fêtes