Bonjour
résolution d'équations du second degré, pour débuter
pour insister aussi sur le fait qu'on n'est pas obligé de se jeter sur les formules avec
un regroupement de fiches, ancienne jamais parue et ancienne en ligne, dont seuls deux exercices sont corrigés
1-Polynômes : définition, identification, factorisation, équations
si quelqu'un peut mettre son nez dedans ...
Merci
Exercice 1
a)
Un produit de facteurs est nul si et seulement si l'un des facteurs est nul
b)
Un produit de facteurs est nul si et seulement si l'un des facteurs est nul
c
Un produit de facteurs est nul si et seulement si l'un des facteurs est nul
Un trinôme est du signe de a à l'extérieur des racines
donc ( si
Exercice 2
a)
f est une fonction polynôme de degré 4
b)
,définie sur
g est une fonction polynôme de degré 1
c)
définie sur
h est une fonction polynôme de degré 1
???les parenthèses { et } n 'apparaissent pas pour les ensembles S
FAIT
Exercice 1
a)
Un produit de facteurs est nul si et seulement si l'un des facteurs est nul
b)
Un produit de facteurs est nul si et seulement si l'un des facteurs est nul
c
Un produit de facteurs est nul si et seulement si l'un des facteurs est nul
Un trinôme est du signe de a à l'extérieur des racines
donc ( si
Exercice 2
a)
f est une fonction polynôme de degré 4
b)
,définie sur
g est une fonction polynôme de degré 1
c)
définie sur
h est une fonction polynôme de degré 1
Exercice 3
a)
racine évidente
produit des racines
d'où
b)
pas de racines
l'equation n'admet pas de solutions.
c)
-
équivaut à
Exercice 4
Si deux polynômes P et Q sont égaux ,alors les coefficients des termes de même degré de P et Q sont égaux
on obtient un système à résoudre
d'où
Exercice 5
la fonction f est définie si et seulement si
déterminons les racines de
racine évidente
or d'où
f est définie sur \
1 et 2 étant les racines du trinôme , donc le trinôme peut être factorisé:
f est simplifiable si 1 ou -2 sont racines de
1 est une racine évidente de
déterminons
or
le trinôme admet deux racines , sa factorisation vaut
le numérateur et le dénominateur ont le facteur (x-1) en commun , simplifions
d'où
\
FAIT
Exercice 6
a)
le polynôme admet deux racines donc le discriminant est strictement positif ,et a est strictement négatif puisque le polynôme est positif, donc du signe opposé de a entre les racines
b) comme 1 et 4 sont les racines , alors on peut factoriser P ,par (x-(-1))et (x-4)
c)
d'après le 1)
d'où
d'où
donc
d'où l'expression du polynôme
Exercice 9
si m-2=0 alors m=2 et
le polynôme est de degré 1
si m+2=0 alors m=-2 et
le polynôme est de degré 2
pour tout m appartenant à \
le polynôme est de degré 3
FAIT
Bonjour Labo
Je n'ai pas tout lu, juste quelques remarques ou suggestions (à prendre ou à laisser) :
- Dans l'exercice 1, au c) une fois arrivé à (x+1)(-4x-7)>0 on pourrait peut-être aussi leur rappeler qu'un tableau de signes permet de conclure.
- dans l'exercice 2, g n'est pas une fonction polynôme (g n'est pas définie en 0)
- dans l'exercice 4, puisqu'il s'agit d'égalités sur les coefficients, les x² et les x ne doivent pas figurer dans le système à résoudre.
En tout cas, bravo pour le travail !
FAIT
Bonjour, littleguy
Merci pour tes remarques et corrections.
Bravo pour tes enigmes, j' 'y jette un oeil mais je n'aime pas le poisson!
Encore moi.
Pour l'exercice 3 b) l'argument " < 0 car ac > 1" peut être mal interprété (certains pourraient être tentés de généraliser...)
Et pour 3 c) pourquoi diviser a priori les deux membres par 2 ? On ne cherche pas la forme canonique du premier ; un calcul direct du discriminant me paraît plus naturel.
Là encore ce n'est que mon avis.
Vu
Quelques bricoles :
- au 6)c) pourquoi ne pas garder les coefficients sous formes de fractions :
qu'on peut aussi écrire P(x) = -4,5x²+...
- au 7) j'aurais plutôt écrit : si m = 2 alors m-2 = 0 et..." (puisqu'on discute selon m)
idem pour le suivant.
- au 8) c) une fois écrit on reconnaît une identité remarquable. Mais le calcul de Delta peut bien sûr se faire également.
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