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triangle rectangle
Bonjouuur
ABC est un triangle tel que: AB=8,5 cm, BC=10cm et AC= 5,2cm
1) Le triangle ABC est il rectangle ? justifiez.
je ne voit pas se que je pourrait mettre comme réponse, pouvez vous m'aider ?
Bonjour,
Il n'y aurait pas dans ton cours un théorème et/ou sa réciproque ou contraposée qui pourrait t'être utile ?
Bonjour,
pour repondre à ton sujet tu fait la reciproque de pythagore tel que :
BC*2 =AC*2 + AB*2
On prend BC car c'est la mesure la plus grande, elle represente laors l'hypotenuse
Ensuite tu fait 10*2 = 5*2 + 8,5*2
Tu fait apres une equation
A toi de jouer 
Bonne chance
ps: * veut dire au carré
Il faut calculer
d'un côté le carré de la mesure du plus grand côté qui éventuellement serait l'hypoténuse en cas de triangle rectangle
d'un autre côté la somme des carrés des mesures des 2 autres côtés
S'il y a égalité entre les 2 calculs , alors le triangle est rectangle en ????? (sommet opposé à l'hypoténuse ! ) sinon .....
Pas du tout d'équation dans cette situation !
d'accord mais si les deux petit cote additionner donne 99,29 et que l'hypoténuse est de 100 le triangle est rectangle ?
Ou sinon tu peux faire 5,2*2 + 8,5*2
Puis tu fait racine au carré de ce que tu trouve
Si le resultat n'est pas egal a 10 alors le triangle n'est pas rectngle
Cocalariote,
Excuse moi mais je ne vois pas en quoi je me suis trompe puisque si je fait ce que j'ai dit precedement, et que les resultats ne sont pas egal, alors cela veut dire qu'ils ne sont pas rectangle.
Au contraire, si les resultats sont egaux, alors d'apres la reciproque de Pythagore , le triangle est rectangle en A
Oui et cela revient à la meme chose :
100 = 99,25
Alors on dira : d'apres la contraposé de Pythagore, 100 = 99,25
Pas d'équation, mais 2 calculs et une conclusion !
10² = 100
8,5² + 5,2² = 99,29
Or 100 
99,29
Donc le triangle n'est pas rectangle. Un point c'est tout !
Bonjour,
je pense qu'il faut mettre les points sur les i de l'erreur FONDAMENTALE faite par QueenCece
pour savoir si deux quantités sont égales ou pas on ne commence pas par écrire un "=" entre les deux
et puis après coup, à dire "ah ben non tiens finalement elles ne le sont pas"
on les calcule séparément
et ensuite on regarde si oui ou non elles sont égales.
et on n'écrit "=" que si elles le sont vraiment.
il est particulièrement choquant de commencer par écrire une égalité fausse au début d'un raisonnement :
ça rend l'ensemble du raisonnement faux.
Oui je sais justement !
comme 100 ≠ 99,29 alors il est pas rectngle, c'est normal et c'est ce que je dit depuis le debut.
Bon anyway, Tu as ta methoe et la tienne est bonne, mais la mienne est bonne aussi puisque je dit qu'ils ne sont pas egal logiquement ils ne sont donc pas rectangle
Bonjour,
Ah d'accord, effectivement tu as raison, j'aurais dut les ecrire d'abord separement puis mettre le ≠ a la fin
c'est ce que je dit depuis le debut.
faux
dès le début tu dis explicitement :
Ensuite tu fait 10*2 = 5*2 + 8,5*2 ce "=" est FAUX
(et en plus pour puissance 2 on n'écrit pas *2 mais ^2, *2 veut dire multiplié par 2)
Tu fait apres une equation pas d'équation du tout
Ah j'adhere que l'equation je me suis trompe :/
Ensuite pour le puissance j'ai ecrit un ps
Puis pour conclure, j'ai ecrit que j'ai compris que j'avais tort
"posts croisés" veut dire que mon dernier message a été composé pendant que les autres étaient publiés et donc sans les connaitre
il n'est donc plus entièrement "d'actualité".
histoire de remplacer ton :/ par un 
Bonsoir à tous
pour QueenCece
histoire de remplacer ton :/ par un
et aussi le "ps: * veut dire au carré", écrire 102 en cliquant en bas sur le bouton X2 après avoir écrit 10 , puis taper 2 qui se place entre les 2 balises sup
et placer l'index après le sup de droite pour continuer à écrire. Un clic sur Aperçu permet de vérifier si l'écriture est correcte.
Ou avoir un clavier compatible Windows et cliquer sur la touche en dessous de la touche <Esc>
Sinon faire un copier coller de
²
et se le mettre dans un coin !
ou etc ...
diverses façons de faire l'exposant 2 :
a² touche clavier ou a² code HTML (geek) ou a² (c'est en fait exactement le même caractère tout ça)
a2 avec le bouton X2 de l'ile, "dans le source" a[sup]2[/sup]
a^2 codage standard
en LaTeX (s'écrit d'ailleurs a^2 dans le source LaTeX !)
et pareil pour les racines carrées :
caractère natif √A (table de caractères ou mode geek)
symbole spécial de l'ile : 
A (via le bouton 
en dessous)
LaTeX : \sqrt{A}
au pire racine(A), sans oublier les parenthèses, mais pas du texte verbeux à l'intérieur d'une formule.
etc etc
mon dernier a² de la première ligne est extrait d'une table de caractères ("accessoires" de l'ordi)
prendre une table standard (Unicode) et pas un truc propriétaire spécial Apple ou tablette compréhensibles que par les MAC ou les tablettes
(mais en fait comme je le dis c'est tous les trois pareil, seule la façon d'obtenir ce caractère diffère)
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