On donne la fonction f(x)= 4x-13/2x-5
a) Déterminer un antécédent de 2
b) Dresser le tableau des signes de f
c) Déterminer les deux réels a et b tels que : f(x)=a+b/2x-5
d) Soient deux réels x1 et x2 tels que : 5/2<x1<x2
Prouver que f(x1)<f(x2)
d) Quelle conclusion peut-on en tirer à propos de la fonction f ?
J'ai fait des choses mais je ne sais pas si c'est correct
a) 4x-13=2 2x-5=2
4x=2+13 2x=2+5
x=15/4 x=7/2
b) j'ai fait un tableau des signes qui est le suivant :
x | -infini 7/2 15/4 +infini
------------------------------------------------
4x-13 | - | +
------------------------------------------------
2x-5 | - | +
------------------------------------------------
4x-13/2x-5 | + | - || +
c) f(x)=4x-13/2x-5=a+b/2x-5 ensuite je sais pas quoi faire je suis bloqué
Ainsi , pour les autres questions
Merci de me donner quelques pistes pour que je puisse avancer .
Écris correctement ta fonction ----> [lien]
Bonjour ,
Merci de votre réponse le problème c'est que je ne comprend pas votre façon car on ne me l'a pas appris comme ça
Tu as appris que:
les calculs entre parenthèses sont prioritaires au collège
les multiplications et quotients sont prioritaires
relis aussi mon premier message
il manque aussi des parenthèses :
f(x)=a+b/2x-5
salut
il serait temps de faire la différence entre une écriture mathématique qu'on veut traduire en une écriture en ligne !!
qui n'est pas la traduction de l'écriture mathématique
que signifie le grand trait de fraction dans l'écriture mathématique ?
de plus et surtout quand on utilise en permanence sa calculatrice pour tout et donc n'importe quoi ...
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