y'a vraiment personne ?? :'( ?

Salut à vous !
Donnez bien l'ennoncé j 'ai comme l'impression que votre texte contient des erreurs.

Es-tu sûr de ta donnée ?

Concernant les égalités,je crois que ce sont des vecteurs à la place des distances

oui oui ce sont des vecteur je l'ai précisé un peu plus bas mais j'ai pas pu mettre des petites flèches.
Sinon l'énoncé c'est bien ça!

Salut.
Personellement je ne vois pas d"erreurs a ton enonce

Pour la premiere question, tu sais selon la relation de chasles que BF=BA+AF et tu sais également que BF = BA +BC, tu as donc BA+BC=BA+AF, soit BC=AF. De cela tu déduis que ABCF est un parallélogramme.

3) ABEC est un parallélogramme, donc CE=AB
Tu as vu que ABCF aussi était un parammélogramme, donc FC=AB
Comme AB=CE et AB=FC, FC=CE
      FC=CE donc C est le milieu de ⅠFEⅠ


Au fait pour construire F tu construis la parallèle à BC passant par A et la parallèle à AB passant par C.

J'espère t'avoir bien aidé!
A la prochaine!!!

Les flèches ne sont pas mises.
2
Construire F tel que ABCF soit un parallélogramme :
BF=BA+BC par définition de la somme de deux vecteurs.
3
ABCF est un parallélogramme donc FC=AB.
ABEC est un parallélogramme donc AB=CE.
En déduire que FC=CE et que C est le milieu de [EF].

Comment fait on pour construire la point F ?

J'ai pas compris Construire le point F tel que BF = BA + BC comment con fait pour le construire ? (longueur, position) où il se retrouve ?

J'ai pas compris Construire le point F tel que BF = BA + BC comment con fait pour le construire ? (longueur, position) où il se retrouve ?

*** message déplacé ***

Bonjour Lady_shady,

De quoi nous parles-tu ? C'est une suite d'exercice ?

*** message déplacé ***

Vecteur --> exo pour mon DM type brevet

Philoux

*** message déplacé ***

Sacré Philoux

*** message déplacé ***

je n'ai fait que regardé ses messages, céline...

Philoux

*** message déplacé ***

Pour construire un vecteur, il y a quatre méthodes.

Ici il est très facile d'utiliser la méthode graphique :
Pour construire un vecteur BF, nous allons nous placer au point B
On doit ensuite reproduire le même "chemin" que le vecteur BA
Comme on part du point B et qu'on fait le "chemin" BA, on se retrouve sur le point A

Ensuite on doit additionner BC, c'est là que cela se complique (si peu).
On doit faire le même chemin que le vecteur BC c'est-à-dire qu'on doit descendre de trois carreaux (vers le bas) puis avancer d'un carreau (vers la droite)
On reproduit ce chemin depuis le point A ... on descend de trois carreaux et on avance d'un vers la droite.

Est-ce clair ?

*** message déplacé ***

oui ça y'est c'est clair!!! Tu viens de m'expliquer ce que j'ai toujours voulu savoir lol!

*** message déplacé ***

Lady_shady, on t'a déjà demandé de ne pas faire de multi-posts : tout problème démarré dans un topic doit être poursuivi dans celui-ci autrement le forum est illisible.
Merci d'en prendre bonne note, il n'y aura pas de N^ème avertissement ...

c'est vrai n'empèche j'aurais pas fais ça on ne m'aurais jamais répondu alors que là ça y'est j'ai tout compris!!

Tu aurais continué à "up-er" ton topic régulièrement, quelqu'un aurait surement bien fini par te répondre !

C'est tout de même malheureux de devoir nous donner deux fois plus de travail (pour nous qui devons ensuite regrouper tes messages), ne pas respecter les règles du forum, tout en étant a priori persuadé d'effectuer les bons choix : si tout le monde raisonne comme toi, et postait un nouveau post au lieu de continuer dans le topic d'origine, on pourrait dire adieu au forum !

extrait de la FAQ du forum :

Q25 - Pourquoi le respect des règles est-il si important sur ce forum ?

Derrière le forum, il y a avant tout un travail bénévole.

Les membres actifs, correcteurs, modérateurs et webmasters, donnent beaucoup de leur temps libre pour aider les membres qui le désirent alors qu'ils pourraient tout aussi bien choisir une autre activité plus ludique que d'effectuer des corrections sur l'île.

Tout ce travail rappelons-le est gratuit, aussi, la moindre des choses est de respecter ces bénévoles. Pour cela, il suffit de respecter les règles du forum : nous ne sommes pas vraiment exigeants, nous demandons simplement de respecter ces quelques règles :

• Être poli : Un "bonjour", un "s'il-vous-plaît" et "un merci" font toujours plaisir aux correcteurs. Cela peut également les encourager à se lancer dans la vérification de votre exercice plutôt qu'un autre.


• S'exprimer dans un langage correct : Le langage phonétique (SMS ...) est "pénible" à lire et n'aide pas les correcteurs à comprendre le fond de votre exercice. Prenez soin de mettre des formes dans vos écrits, cela évitera des malentendus. D'une manière générale, tentez de soigner votre langage (pas de familiarités, encore moins d'insultes). Les correcteurs ne sont pas des robots.


• Mettre un titre explicite à son message : Mettre "Dm pour demain", "Urgent" ou bien "Aide s'il vous plait pour un exo de maths" ne renseigne absolument pas sur la réelle nature de votre problème. Des correcteurs spécialisés dans certains domaines des mathématiques ne prendront pas la peine d'ouvrir votre sujet pour voir de quoi il s'agit. Ou bien s'ils le font et que le contenu ne leur correspond pas, ils ne prendront pas forcément la peine de le résoudre (même s'ils en sont capables).


• Indiquer son niveau d'étude dans son profil.


• Ne pas poster plusieurs fois un même problème : Parfois, même si vous pensez votre problème oublié, il peut y avoir des correcteurs qui réfléchissent dessus et qui vous donneront une réponse. Par conséquent, il est inutile de poster une nouvelle fois un même problème. Si vous êtes sûr qu'aucun correcteur n'a lu votre message, un petit "up" à la suite de celui-ci le fera remonter en tête de liste et attirera à nouveau l'oeil du correcteur.


• Faire preuve d'un peu de bonne volonté : Recopiez votre énoncé, un scan de documents originaux ou l'insertion d'un lien vers votre énoncé est non seulement interdit mais très souvent mal vu des correcteurs. De même, une fois votre énoncé recopié, faites nous part de vos recherches, même si elles sont moindres, elles nous permettent d'avoir un aperçu de vos difficultés. Cela témoignera également de votre envie de résoudre l'exercice et non de vous en débarrasser. N'oubliez pas que c'est vous qui souhaitez de l'aide et non les correcteurs, à vous donc de faire des efforts aussi bien sur le fond que sur la forme de vos messages.

Si ces quelques règles vous paraissent trop strictes, alors libre à vous de chercher un autre forum où les restrictions seront moindres et où les correcteurs vous semblent moins exigeants...

Rappelez-vous juste cette phrase : respecter les règles, c'est aussi respecter les bénévoles.

mais je contredis pas ça c'est certain mais bon j'ai pas fais 130 messages...
Et si pour changer et pas faire de multi-post comme vous dites j'avais changé l'énoncé de sorte que ce soit pas le même que dans mon précédent message on ne m'aurais rien reproché alors que le résultat aurait été le même, j'ai pas beacoup de temps, de plus les autres ont compris et sont retourné voir.
J'avais déja "up-er" mais ça avait pas marché sans doute que les autres ont vu qu'il y avait plein de réponse à ce topic et donc n'ont pas jugé necéssaire d'y participer. Enfin je peux dire tout ce que je veux de toute façon j'ai tord et en plus j'ai fais ça pleinnnnnnn de fois.

Bon j'ai pas saisi ce que tu as dit celinenounours et sa veut dire que j'ai toujours pas compris.

jorai besoin daide pour calculer g(-le signe vecteur la jc pa comen on le fait xd et 3 en dessou du signe)
mercii