Baccalauréat Général
Session Mai 2011 - Liban
Série Scientifique
Pour les candidats n'ayant pas suivi l'enseignement de spécialité :
Durée de l'épreuve : 4 heures - Coefficient 7
Pour les candidats ayant suivi l'enseignement de spécialité :
Durée de l'épreuve : 4 heures - Coefficient 9
L'utilisation d'une calculatrice est autorisée.
Le sujet est composé de trois exercices indépendants.
Le candidat doit traiter tous les exercices.
La qualité de la rédaction, la clarté et la précision des raisonnements entreront pour une part importante dans l'appréciation des copies.
5 points exercice 1 - Commun à tous les candidats
Dans l'espace muni d'un repère orthonormal
)
, on donne les trois points :
1. a) Démontrer que les points A, B et C ne sont pas alignés.
b) Démontrer que le vecteur
)
est un vecteur normal au plan (ABC).
2. Soit
)
le plan dont une équation cartésienne est

.
Démontrer que les plans (ABC) et
)
sont perpendiculaires.
3. On appelle G le barycentre des points pondérés (A, 1), (B, -1) et (C, 2).
a) Démontrer que le point G a pour coordonnées (2 ; 0 ; -5).
b) Démontrer que la droite (CG) est orthogonale au plan
)
.
c) Déterminer une représentation paramétrique de la droite (CG).
d) Déterminer les coordonnées du point H, intersection du plan
)
avec la droite (CG).
4. Démontrer que l'ensemble
)
des points

de l'espace tels que

est une sphère dont on déterminera les éléments caractéristiques.
5. Dans cette question, toute trace de recherche, même incomplète, ou d'initiative, même non fructueuse, sera prise en compte dans l'évaluation.
Déterminer la nature et les éléments caractéristiques de l'intersection du plan
)
et de la sphère
)
.
3 points exercice 2 - Commun à tous les candidats
Pour chaque question, une seule des réponses est exacte.
Le candidat portera sur sa copie, sans justification, le numéro de la question et la lettre correspondant à la réponse choisie.
Il sera attribué 0,5 point si la réponse est exacte, 0 sinon.
1. Un magasin de matériel informatique vend deux modèles d'ordinateur au même prix et de marques M

et M

. Les deux ordinateurs ont les mêmes caractéristiques et sont proposés en deux couleurs : noir et blanc.
D'après une étude sur les ventes de ces deux modèles, 70% des acheteurs ont choisi l'ordinateur M

et, parmi eux, 60% ont préféré la couleur noire. Par ailleurs, 20% des clients ayant acheté un ordinateur M

l'ont choisi de couleur blanche.
On utilise la liste des clients ayant acheté l'un ou l'autre des ordinateurs précédemment cités et on choisit un client au hasard.
a) La probabilité qu'un client choisi au hasard ait acheté un ordinateur M

de couleur noire est :
b) La probabilité qu'un client choisi au hasard ait acheté un ordinateur de couleur noire est :
c) Le client a choisi un ordinateur de couleur noire. La probabilité qu'il soit de marque M

est :
2. Une urne contient 4 boules jaunes, 2 boules rouges et 3 boules bleues.
Les boules sont indiscernables au toucher.
L'expérience consiste à tirer au hasard et simultanément 3 boules de l'urne.
a) La probabilité d'obtenir trois boules de même couleur est :
b) La probabilité d'obtenir trois boules de trois couleurs différentes est :
c) On répète plusieurs fois l'expérience, de manière indépendante, en remettant à chaque fois les trois boules dans l'urne.
Le nombre minimal d'expériences à réaliser pour que la probabilité de l'évènement « obtenir au moins une fois trois boules jaunes »{} soit supérieure ou égale à 0,99 est :
5 points exercice 3 - Candidats ayant suivi l'enseignement obligatoire
Partie A : Restitution organisée de connaissances
Prérequis : On suppose connu le résultat suivant :
Quels que soient les nombres complexes non nuls

et
 = \text{arg} (z) + \text{arg} \left(z'\right))
à

près.
Démontrer que, quels que soient les nombres complexes non nuls

et

, on a :
 = \text{arg}(z) - \text{arg}\left(z'\right))
à

près.
Partie B
Dans le plan complexe muni d'un repère orthonormal direct
)
, on considère les points A et B d'affixes respectives :
et
.
1. Déterminer le module et un argument de

.
2. a) Écrire

sous forme algébrique.
b) Montrer que
\text{e}^{\text{i}\frac{\pi}{3}})
.
c) En déduire la forme exponentielle de

.
3. On note B

l'image du point B par la rotation

de centre O et d'angle

.
a) Déterminer l'affixe du point B

.
b) En déduire que le point B

est le symétrique du point B par rapport à l'axe
)
.
4. Soit

un point du plan. On note

l'image du point

par la rotation

et

le symétrique du point

par rapport à l'axe
)
.
On désigne par (E) l'ensemble des points

du plan tels que

.
a) Montrer que les points O et B appartiennent à l'ensemble (E).
b) Soit

un point distinct du point O.
Son affixe

est égale à

où

est un réel strictement positif et

un nombre réel.
Montrer que l'affixe

du point

est égale à
})
puis déterminer l'ensemble des valeurs du réel

telles que

appartienne à l'ensemble (E).
c) Déterminer l'ensemble (E).
5 points exercice 3 - Candidats ayant suivi l'enseignement de spécialité
Partie A : Restitution organisée de connaissances
On se place dans le plan complexe muni d'un repère orthonormal direct.
Prérequis : L'écriture complexe d'une similitude directe est de la forme

où

et

sont deux nombres complexes tels que

.
Démontrer que si A, B, A' et B' sont quatre points du plan tels que A

B et A'

B', alors il existe une unique similitude directe transformant A en A' et B en B'.
Partie B
On considère le triangle rectangle isocèle ABC tel que
 = \dfrac{\pi}{2} \:\text{modulo}\: 2\pi)
.
On note D le symétrique de A par rapport au point C.
On désigne par

la similitude directe transformant D en C et C en B.
1. Déterminer le rapport et l'angle de la similitude

.
2. On appelle

le centre de la similitude

.
a) En utilisant la relation

, démontrer que

.
b) En déduire la nature du triangle

DC.
3. On pose

.
a) Quelle est la nature de la transformation

? Préciser ses éléments caractéristiques.
b) Déterminer l'image du point D par la transformation

.
4. Démontrer que le quadrilatère AD

B est un rectangle.
5. Dans cette question, le plan complexe est rapporté à un repère orthonormal direct
)
, choisi de manière à ce que les points A, B, C et D aient comme affixes respectives 0, 1, i et 2i.
a) Démontrer que l'écriture complexe de la similitude

est :
 z + 2 - \text{i})
où

et

désignent respectivement les affixes d'un point

et de son image

par

.
b) On note

et

,

et

les parties réelles et les parties imaginaires de

et

.
Démontrer que
c) Soit J le point d'affixe

.
Existe-t-il des points

du plan dont les coordonnées sont des entiers relatifs et tels que

,

désignant l'image du point

par

?
7 points exercice 4 - Commun à tous les candidats
Soit

la fonction définie sur

par
.
On note
)
la courbe représentative de

dans un repère orthonormal
)
.
Partie A
1. Étudier les variations de la fonction

sur

.
2. Déterminer la limite de

en

.
3. Montrer que
)
admet une asymptote oblique dont on précisera une équation.
Partie B
On considère la suite
_{n \ge 1})
à termes positifs définie par :
et, pour tout entier naturel
non nul,
.
1. Démontrer que, pour tout réel

positif,
 \le x)
.
On pourra étudier la fonction

définie sur

par
 = x - \ln (1 + x))
.
2. En déduire que, pour tout entier naturel

non nul,
 \le \ln(n) + \dfrac{1}{n})
.
3. Démontrer que, pour tout entier naturel

non nul,
![f[\ln(n)] = \ln(n) + \dfrac{1}{n}](https://latex.ilemaths.net/latex-0.tex?f[\ln(n)] = \ln(n) + \dfrac{1}{n})
.
4. Démontrer par récurrence que, pour tout entier naturel

non nul,
 \le u_{n})
.
5. En déduire la limite de la suite
_{n \ge 1})
·
Dans la suite de l'exercice, on admet que, pour tout entier

supérieur ou égal à

.
6. a) Démontrer que, pour tout entier

supérieur ou égal à 2, on a :

.
b) En déduire que, pour tout entier

supérieur ou égal à 2, on a :
)
.
7. Pour tout entier

supérieur ou égal à 2, on a montré que
 \le u_{n} \le 1 + \ln (n - 1))
.
Démontrer que la suite
}\right)_{n \ge 2})
converge vers 1.