Bonjour
Tout le monde est d'accord que les élèves ont peur des mathématiques. L'un des arguments avancés par les uns est que les mathé matiques sont difficiles. Pour d'autres aimer les maths est un don, D'autres relient ce problème à l'enseignant, ou aux méthodes d'enseignement.

Mais cette phobie des mathématiques peut être liée aussi à l'apparition de la démonstration dans les programmes de mathématiques comme activité obligatoire:
Nous pouvons nous demander alors si ce n'est pas la façon d'introduire cette activité, le passage (le saut) de l'observation, du calcul ou de la constatation  à la démonstration qui font que les élèves commencent à s'éloigner petit à petit de l'amour des mathématiques. Qu'en pensez vous?

édit Océane