Bonjour,

tout d'abord, ce n'est pas que dans ton académie, c'est national.

Et je trouve étonnant que tes collègues n'étaient pas au courant, ça doit faire 2 ans qu'on en parle, et tout le monde devait que cela devenait obligatoire dès cette année.

On trouve les informations officielles sur Eduscol, avec pas mal de documents pour "aider" :

Bon, il est vrai que cela parait assez lourd, et ça l'est un peu, il faut le reconnaitre.

Il y a toute une liste de compétences sur un livret qu'il faut valider à la fin de l'année de 3ème, sachant que cela concerne toutes les matières, et qu'il faut le faire pour chaque classe de collège, dès la 6ème.

Alors comment faire ?

Là, plusieurs possibilités, car on reste assez libre.

En général, on établit une liste de compétences par matière à partir du programme de chaque niveau. Il faut bien faire attention : certains points du programme ne sont pas dans le socle commun. En fait, les compétences dans le socle sont les compétences minimales.
Ensuite, tu peux évaluer quand tu veux : en devoir en classe, en devoir à la maison, à l'oral, en constatant qu'un élève sait faire tel truc pendant les exercices en classe, pendant les heures de soutien, ...
A toi de mettre des crois ou pas en face de chaque compétence tout au long de l'année.

On trouve des grilles de compétences déjà faites sur internet, en particulier sur sesaprof, la zone réservée aux profs su site sésamath.

Alors quoi qu'en disent certains, c'est quand même du travail en plus ! Car faire quelques petites croix de temps en temps tout au long de l'année, ce n'est vraiment pas passionnant.

Bonjour Jamo, merci de ta réponse.

Attention, je crois qu'à aucun moment, il n'est demandé de faire des croix devant des listes de compétences.

Il faut bien lire le livret, il ne contient que quelques items assez peu nombreux auxquels il faut répondre oui ou non.
Et pour répondre à ces items, c'est nous qui mettons en place ce système de croix par compétences et par matière, car c'est plus pratique et plus objectif.

On peut en effet utiliser des codes de couleur, mais là c'est trop pour moi, je préfère rester basique : oui ou non !

Il existe même des logiciels en ligne pour gérer ça, par exemple "sacoche" :
Mais c'est du boulot tout ça ...

Vu que le socle des compétences est un peu au ras des pâquerettes dans ses exigences, et que l'objectif est que tous les élèves l'obtiennent, soyons honnête : cela ne posera pas de problèmes pour 80% des élèves à qui on pourrait tout de suite le valider.
Il va rester le cas de ces 20% d'élèves qui nous donnent 80% de notre travail ...

Et voilà un document qui vient de sortir :

on m'a pourtant déjà expliquer que ce socle commun c'était à la base pour les élèves n'ayant pas le niveau du brevet...autrement dit, pour les déjà 20% d'élèves en difficulté en fin de 3ème...
là tu es en train de me dire qu'en plus de faire un truc ras des pâquerettes, y'a encore 20% qui vont galérer...
ce système m'a l'air fort utile...

J'ai vu le truc "sacoche" effectivement, sur sesaprof, les documents...mais j'avais plus l'impression qu'il fallait pondre un truc sois-même et pas regarder ce qui s'est déjà fait ici ou là...En gros,j'avais l'impression qu'on nous demandait d'innover un peu dans la manière d'évaluer ce socle commun de compétence.

M'enfin, je vais m'en sortir...
Merci Jamo!

Pourquoi voudrais tu innover ?

Il y a déjà de bonnes choses qui existent, qui tournent, et que pas mal de monde utilise, alors autant s'en inspirer.

Les grilles de compétences, ce n'est pas nouveau, des profs font ça depuis 10 ou 20 ans !

Tu débutes, tu dis que tu as beaucoup de travail, donc pour innover il faudrait beaucoup de temps, se réunir avec tes collègues de nombreuses fois, ne pas être d'accord avec eux, modifier, avancer, reculer, pour arriver à quelque chose d'expérimental qu'il faudra revoir l'année suivante.

Et malheureusement, les évaluations par compétences doivent être mises en place immédiatement cette année !
D'ailleurs, pour ceux qui n'ont pas commencé, comment vont-ils évaluer les compétences sur les premiers chapitres ??

Enfin bref ...

Comme je te disais, les grilles de compétences existent depuis très longtemps. Celles qu'on trouve sur le site sésaprof (j'espère que tu es allé les récupérer) n'ont rien de nouveau, ce n'est qu'une adaptation par rapport aux nouveaux programmes.

Tu trouveras par exemple sur ce site ce qu'on appelle les "points lomer" : , un truc mis en place en 1999 dans cet établissement, même inscrit au projet d'établissement, et mis en place par tous les profs de toutes les matières !

En particulier, tu trouveras ici la grille des compétences de maths de 6ème :
Il y a quelques années, lors de mes premières années d'enseignement, j'avais un peu utilisé ces grilles, car certains de mes collègues le faisaient.

Il y a encore un autre endroit où on trouvait des fiches de compétences.
Je suppose que tu connais l'excellent site "mathsenligne" : , avec ses nombreuses fiches d'exercices à trous un peu répétitives mais qui marchent plutôt bien avec les élèves.
Malheureusement pour les profs de collège, l'auteur du site est maintenant en lycée, donc les fiches de collège ne sont plus actualisées, même si elles restent disponibles.
Il y a quelques années, l'auteur du site mettait en vente les "livrets Maths En Ligne", en collaboration avec Sesamath et un CRDP.
J'avais acheté ces livrets, un par niveau, au prix modique de 5€ le livret je crois. Plutôt sympa, chaque livret, au format A4, contenait l'ensemble des fiches d'exercices du site, cela revenait moins cher en photocopies et cela pouvait être acheté aux élèves.
Et il se trouve que pour chaque chapitre traité dans le livret, on trouvait une magnifique grille de compétences qu'il fallait cocher en fonction de la réussite ou non des exercices correspondant.

Voilà, tout ça pour dire que cela n'a rien de nouveau, je pense même qu'en cherchant un peu, on doit bien trouver de vieux profs à la retraite qui travaillaient par compétences il y a 40 ans de ça ...