Bonsoir,

Quelle est la consigne?

oui pardon ecrire les nombres suivants sous forme de aⁿ x b^m

Ok pour le D, tu as bien commencé mais le résultat n'est pas sous la forme demandée.
Utilise la formule et les formules sur les puissances pour continuer.

Pour le C, revois ce que tu as écrit. Ce n'est pas cohérent.

oui le C = 2⁵x 7³ / 2² x 7

Ok pour le début du C mais comme pour le D, tu ne dois pas avoir de fractions à la fin donc continue.

pour le D je dois donc faire 5x3/5x3 ?

Non, je t'ai dit que le début est bon.

Tu dois détacher tes fractions.

oui je comprends mais là je bloque

Et dans ton cours tu as vu que

C= 14⁸ / 14² = 14⁶

D= 15

C'est faux.
2²*7 n'est pas égale à 14².

alors pour le D = 5^-1/ 3^-1

pour le C=  2³X 7³ =14⁶

Pour le D, tu t'es trompé sur la puissance de 3.

Pour le C, tu as oublié que 7= 7¹ donc tu t'es trompé sur la puissance du 7.
De plus, ton résultat doit être sous forme de produit donc tu dois pas mettre la dernière étape.

Bonjour Maman ou Papa qui veut aider son enfant ! ....

Lâche lui la grappe !

Donne lui 3 seuls conseils !

- apprendre dans son cours ce qu'il ne faut pas rater .... souvent écrit en rouge ou encadré ...

- refaire les exercices faits en classe ....

- ouvrir son livre et regarder les exercices résolus ! )

Avec ces conseils tout élève doit pouvoir faire les exercices de base demandé par le prof de ton enfant !

C= 14⁵

D = 15

non ??

pour mettre des coms comme cela passe ton chemin !!!!! jeveuxbientaider

Ah ! bon par ce que tu ne penses pas que c'est la meilleure façon de faire progresser ton enfant ? Alors tant pis pour lui !

je pense que oui mais si je veux corriger son dm et que je ne suis pas capable de lui expliquer à quel endroit il s'est trompé est ce un drame !

Alors il serait temps de faire confiance à ton gamin ! Aide le à apprendre à comprendre en respectant les 3 consignes données plutôt que faire ses exos à sa place !

Tout élève respectant ces 3 règles doit pouvoir s'en sortir sans aide dans les exercices de base demandés, ici !  

il faut juste repérer les fautes de calculs, de signe, d'inattention, de concentration !  

Vérifie juste que si tu lui demandes le résultat de 52 - 47 il ne te réponde pas 2 444 .... car il a pas cliqué sur la bonne touche !