Inscription / Connexion Nouveau Sujet
math
prière de m'aider à trouver la longueur et largeur d'un rectangle sachant que son aire est 900 et de périmètre 122
merci d'avance
Bonjour quand même, et toi tu as essayé ? ne serais-que d'appeler x et y la largeur et la longueur et d'écrire que le périmètre vaut 122 et l'aire 900 ? Quelles équations ça donne ?
Bonjour,
Il suffit de cliquer sur le petit bonhomme pour voir
que hanen est en terminale, c'est bien pour ca que
l'équation n'est pas comprise
bonjour dpi,
Oui, j'ai vu 'terminale' sur le profil de hanen, mais il me semble que ce genre de problème est posé plus tôt..
Voilà pourquoi je lui demandais sa classe, pour adapter ma réponse..
On va voir si il (elle ?) répond à Glapion..
Bonne journée.
c'est un exercice pour un élève de 8 de base quand j'avais demandé l'aide c'est parce que je ne veux pas utilisé la résolution d'une équation que n'est pas encore vue pour ce niveau.
Encore merci pour vos repenses
Bonjour,
pour un élève de 8 de base
connais pas.
se reporter au tableau d'équivalence des niveaux à la fin de ce document :
les niveaux doivent être explicités "en niveau équivalent France"
qu'est donc sensé connaitre un élève "de 8 de base" ?
de toute façon il faudra bien écrire des équations !
la "mise en équation" est quasiment incontournable pour ce genre de problème
ensuite la résoudre dépendra du niveau :
- débrouille système D. il faudra généralement guider ça par tout un tas de questions intermédiaires
(questions intermédiaires qui reviennent à construire la forme canonique, puis factorisée)
- passage explicite par la forme canonique
- résolution directe (formules)
si on ne sait même pas mettre quoi que ce soit en équations, il ne reste que les "travaux manuels" :
une boucle de ficelle de 1,22 m etc ...
(voire l'équivalent moderne avec un tableur, mais c'est une forme de "mise en équation", rentrer des formules dans les cases. Ou Geogebra et déplacer "jusqu'à ce que")
Sans équations il n'y a que ça qu'on puisse faire : bidouiller.
Annuler
connectez vous