Bonsoir,

Et pourquoi (et/ou pour quoi) t'es-tu mis à travailler en fin de 3ème ?

Bonsoir,

Alors passe tes journées à regarder TF1 et tu seras la plus heureuse et la plus conne du monde !  Quelle réussite !  

Trouve quand même quelqu'un qui vient remplir ton frigo de temps en temps sinon tu vas finir comme un hareng saur ...

Pour se motiver pour bosser au lycée :

Se dire que le travail que tu vas faire , tu le feras au moins 40ans !

alors se lever pendant 40 ans tous les matins en se disant .... putain de boulot ... pas envie d'y aller = 40 * 365 = .... combien de fois tu vas te le dire ?

Et si tu donnais la possibilité de choisir le travail que tu vas faire pendant 40 ans ...

... d'où ma question de 22:45._{Salut à toi Jeveuxbientaider}

Et réfléchir sur

je veux peut-être faire ... ou .... mais surtout pas ....

Alors pour cela il faut s'en donner les moyens ! Mais peut-être trop tard en avril quand le dernier conseil de classe est dans quelques semaines !

Jedoniezh, j'ai redoublé ma 3ème car j'ai changé d'avis au dernier moment, je ne voulais plus faire de cap et passer en seconde générale (toute ma scolarité étant un élève désintéressé par les cours et en foutant rien) je me suis mis a bosser convenablement pour passer en seconde, je me suis forcée un peu au début puis je prenais plaisir a certains cours (notamment scientifiques, les autres étaient sans aucun intérêt pour moi et a la limite irritants comme le français par exemple) après j'ai traîné en seconde pour passer a la limite en STI2D, maintenant (a cause de milliers de convocations chez la cpe et la cop, qui elle m'a dit que je peux passer en terminale mais faut faire mes preuves et bosser comme un malade) donc, en étant complètement démotivé et s'ennuyant en cours je dois "faire mes preuves" et travaillant comme un malade, sauf que me mettre devant un bureau et lire des leçons qui n'ont strictement aucun intérêt me donne des torsions, j'aimerais trouver des méthodes ou quoi que ce soit pour recevoir un gros coup de pied au cul et me scotcher au bureau, je n'ais jamais compris les gens super sérieux et dits matures (mouaiiiis) pour écouter comme un petit ange tout ce que dit le prof manger ses légumes et faire 5 pages pour résoudre une équation de 6 ème, hum .. et "jeveuxbientaider" merci pour la remarque que j'ai entendu une 100aine de fois, mais réaliser n'importe quel travail ne me motive pas, d'ailleurs.. faut être tarée pour "rêver" d'un certain travail, travailler n'est pas un rêve, si il l'est faut avoir le cerveau lavée car papa veux que fiston soit médecin ou pompier

Bonjour
Petite question : ce que tu fais pendant que les "petits anges" bossent un minimum leurs cours  te procurent satisfaction?
Tu es content de ta vie?
Y'a rien qui te motive à part buller?

te procure

Je te remercie de tes éléments en partie explicatifs.
Puisque tu as répondu à la question "pourquoi (et/ou pour quoi) t'es-tu mis à travailler en fin de 3ème ?", j'aurais tendance à présent à te poser celle-ci :"Pourquoi ne voulais-tu plus faire de cap et as-tu voulu passer en seconde générale ?"

Tu penses vraiment que prendre un gros coup de pied au c... comme tu dis pour te scotcher à un bureau serait une méthode plus "productive" en ce qui te concerne ? La contrainte d'aller à l'école pour apprendre ne te suffit donc pas ? Doit-on comprendre à travers cet apparent paradoxe qu'une contrainte plus forte que l'actuelle te permettrait de mieux apprendre, d'être plus motivé(e) ?
Je ne sais pas si c'est vraiment une preuve de maturité au-delà du fait d'en prendre conscience, ce qui est déjà bien.

"J'écoute ce que tu dis", et il me semble y avoir beaucoup de "choses" au travers de ce que tu écris ... peut-être trop.
Ce qui m'interpelle, c'est que tu sembles te poser beaucoup de questions auxquelles tu as déjà apporté des réponses, ce qui à tendance à contribuer au fait que tu portes maintes jugements pas forcément du meilleur aloi, tant sur l'institution que sur les autres.

J'ai connu des gens s'apparentant un peu à ce que tu décris (peu), mais la différence c'est qu'ils étaient brillants malgré  des résultats moyens, et qu'ils n'avaient pas besoin de "bosser comme des malades" pour avancer, ce que toi tu sembles devoir faire à chaque fois que "le danger guette" ...

Comment peux-tu affirmer que les leçons n'ont aucun intérêt ?
Comment peux-tu affirmer qu'il faut être taré pour rêver d'un certain travail ? Quelle(s) expériences de la vie peuvent te permettre d'en être aussi sûr(e) ?

Tu aimerais avoir le feu pour apprendre ? Pour apprendre quoi au juste ?

bonjour,

voilà ce que je crois :
tu cherches une formule magique ? il n'y en n'a pas selon moi..
La motivation, elle ne viendra pas de l'extérieur : elle est en toi.
Tu veux te révolter contre les profs imbéciles, le petits anges moutons, les gens qui n'ont pas d'autre choix que d'aller travailler : soit. Tu as raison, peut-être. Mais ta façon d'être ne changera rien au problème.
Au contraire.
Tu voudrais être plus libre : libre de faire ce que tu veux aujourd'hui, libre de faire ce que tu veux plus tard. Mais buller pendant tes années lycée ne te donnera pas cette liberté, au contraire, tu vas te retrouver coincé, sans possibilité de choix. Est ce que tu comprends ce que je veux dire ?
C'est maintenant que tu construis ta liberté future.

Tu aimerais que quelqu'un te donne un coup de pied aux fesses : n'attends pas que quelqu'un le fasse. Tu n'es plus un enfant. En 6ème, on a besoin d'être poussé, mais plus à ton âge.
pousse toi toi-même !
Quant aux adultes autour de toi, ils sont dans leur rôle : la cpe dit de travailler, les profs font leurs cours, les parents conseillent leurs enfants pour l'avenir, etc... ne leur en veux pas, stp. Ils font ce qu'ils peuvent..
Au final, c'est bien de TA liberté qu'il s'agit. Pas de ta liberté maintenant pour les quelques années de lycée, mais de ta liberté de vie. Et là, c'est toi qui a les cartes en main..

A ton tour, vas-y !